科目: 來源: 題型:
【題目】小陽利用一塊電壓表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值。他選擇了滿足實驗要求的器材,連接了如圖所示的實驗電路后進行了如下操作:閉合開關S1和S2,讀出電壓表的示數(shù)為U1;閉合開關S1,斷開開關S2,讀出電壓表的示數(shù)為U2。則下列四個選項中Rx的表達式正確的是
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S后,將滑動變阻器R1的滑片P向右滑動,則
A. 電壓表V1示數(shù)變小
B. 電壓表V2示數(shù)變小
C. 電壓表V2示數(shù)不變
D. 電流表A示數(shù)變大
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】學習聲音的有關知識時,同學們進行了如圖所示的探究實驗:A是一根一端固定的橡皮筋,另一端用細繩繞一個定滑輪連著一個小盤B上,然后在小盤中逐漸增加小石子或硬市,在此過程中,用竹片用同樣大小的力量撥動橡皮筋,可以發(fā)出不同的聲音
(1)這些聲音的主要區(qū)別是____________不同;
(2)聲音有這種區(qū)別的原因是橡皮筋振動的____________(填“振幅”或“頻率”)不同.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變,R2為定值電阻。閉合開關S,在滑動變阻器的滑片P向左滑動的過程中,關于電壓表和電流表的示數(shù)變化,下列四個選項中,判斷正確的是
A. 電壓表、電流表示數(shù)均變大
B. 電壓表、電流表示數(shù)均變小
C. 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小
D. 電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖1所示電路,電源電壓保持不變,當閉合開關S,調節(jié)滑動變阻器阻值從最大變化到最小,兩個電阻的“U﹣I”關系圖象如圖2所示.則下列判斷正確的是( )
A. 電源電壓為10V
B. 定值電阻R1的阻值為20Ω
C. 滑動變阻器R2的阻值變化范圍為0~10Ω
D. 變阻器滑片在中點時,電流表示數(shù)為0.3A
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S1、S2, 兩燈都發(fā)光,當把開關S2斷開時,燈泡L1的亮度及電流表示數(shù)變化的情況是
A. L1亮度不變,電流表示數(shù)變小 B. L1亮度不變,電流表示數(shù)不變
C. L1變亮,電流表示數(shù)不變 D. L1變亮,電流表示數(shù)變小
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A1、A2是完全相同的兩個電流表,都有3A和0.6A兩個量程,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)兩個電流表指針偏轉的角度相同,則( )
A.R1:R2=4:1 B.R1:R2=1:4 C.R1:R2=1:5 D.R1:R2=5:1
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】教師演示探究“聲音的產(chǎn)生”的實驗裝置如圖所示,將系在細線上的乒乓球靠近音叉。
(1)當教師用錘敲擊音叉的時候,聽到音叉發(fā)出聲音,同時又觀察到_____,該實驗可以得出的結論是_____。
(2)在實驗中,乒乓球將音叉微小的振動放大,這種研究方法叫做_____(填“等效法”、“轉換法”或“控制變量法”)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖,是小明探究水沸騰特點的實驗裝置,下列分析正確的是
A.小明實驗時加紙板,目的是為了提高水的沸點
B.水沸騰時,燒杯中不停地冒出“白氣”,這些“白氣”是水蒸氣
C.“白氣” 一會兒消散了,這是汽化現(xiàn)象
D.小明撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時間,說明水沸騰不需要吸收熱量
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小剛在藝術節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂曲。對于吉他發(fā)出的聲音,下列說法正確的是
A.樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的
B.變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度
C.用力撥動吉他弦可以提高聲音的音調
D.撥動不同的吉他弦可以改變吉他的音色
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com