（1）把木塊放在________(選填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上向兩端的小盤里加砝碼，當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量________(選填“相等”或“不相等”)時(shí)，木塊靜止；

（2）保持兩盤砝碼質(zhì)量相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使拉力F1和F2不在同一直線上,放手后觀察到木塊發(fā)生________。

當(dāng)木塊重新恢復(fù)到原來(lái)靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，拉力F1、F2作用在同一直線上。結(jié)論：作用在同一物體上的力，如果________，方向________，作用在一條直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡了。

（1）愛米為了得到液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)的特點(diǎn)，她的操作應(yīng)該是________；

（2）圖甲和圖乙是愛米將探頭分別放入水中不同深度的情況，比較后得出的結(jié)論是:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)________；

（3）研究液體壓強(qiáng)和液體密度有關(guān)的特點(diǎn)時(shí)，應(yīng)該比較圖________；

（4）由于水和鹽水密度差異較小，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，愛米將U型管換成內(nèi)徑更細(xì)的管，________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯。

（5）為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的辦法是________。

（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，小亮應(yīng)按照_____ （選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行。

（2）實(shí)驗(yàn)中，用燒杯中的熱水加熱試管中固體物質(zhì)，好處是_____。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出該物質(zhì)的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖丙所示，由圖可知，當(dāng)加熱到8min 末，試管中物質(zhì)所處的物態(tài)是_____態(tài)，該物質(zhì)為_____（選填“晶體”或“非晶體”）． 該晶體的熔點(diǎn)是_____℃。

A. 草葉上的露是液化現(xiàn)象，需要放出熱量

B. 山峰間的霧是汽化現(xiàn)象，需要吸收熱量

C. 樹枝上的霜是凝固現(xiàn)象，需要放出熱量

D. 冬天冰凍衣服晾干是凝華現(xiàn)象，需要吸收熱量

A. 金屬絲的總阻值太小 B. 燈泡被短路

C. 燈泡燈絲的阻值太小 D. 電源被斷路

（1）根據(jù)表中前3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫出甲圖中滑輪組的繞繩方法

（_______）

（2）在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量繩端拉力F時(shí)，應(yīng)盡量________勻速向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為________。

（3）上表中第 ________組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與物重有關(guān)

A. B. C. D.

A. 電壓表的示數(shù)減少 B. 當(dāng)滑片移到中點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)為2V

C. 當(dāng)滑片移到a端時(shí)，電流表示數(shù)為0.2A D. 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變

（1）把質(zhì)量分布均勻的杠桿中點(diǎn)作為支點(diǎn)，其目的是消除 ________對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;掛鉤碼前，把杠桿調(diào)到水平位置平衡的目的是________.

（2）如圖甲所示，杠桿水平平衡，若在兩側(cè)的鉤碼下再各增加一個(gè)相同的鉤碼，杠桿會(huì)失去平衡，則________端下降。

（3）如圖乙所示，杠桿在水平位置平衡，畫出彈簧測(cè)力計(jì)拉力F的力臂L。

（________）

（1）如圖愛米將粘鉤分別粘在兩只新鞋跟上，放在同一塊水平地板上，分別用彈簧測(cè)力計(jì)沿著________方向拉動(dòng)，使之做________運(yùn)動(dòng)，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小進(jìn)行比較。請(qǐng)你說出:測(cè)量摩擦力的原理是________。愛米忽然想到爸媽鞋的質(zhì)量不等，測(cè)量結(jié)果無(wú)效。

（2）愛米又重新實(shí)驗(yàn):將兩只鞋摞起來(lái)，目的是控制________。媽鞋在下面測(cè)一次摩擦力，爸鞋在下面測(cè)一次摩擦力，然后比較摩擦力大小。愛米又想到爸媽鞋底的面積不等，對(duì)地板的壓強(qiáng)一定________（選填“相同”或“不同”)，這________(選填“可能”或“不可能”)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。