【題目】如圖所示電路，電源電壓6V保持不變，定值電阻的阻值為10Ω，滑動變阻器的最大阻值為20Ω，當(dāng)開關(guān)閉合滑片由b端向a端移動過程中，以下說法正確的是

A. 電壓表的示數(shù)減少 B. 當(dāng)滑片移到中點(diǎn)時，電壓表示數(shù)為2V

C. 當(dāng)滑片移到a端時，電流表示數(shù)為0.2A D. 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變

【答案】D

【解析】

解答：A. 滑片由b端向a端移動滑動變阻器接入電路的電阻變小，根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律結(jié)合歐姆定律可知定值電阻兩端的電壓變大，所以A錯誤；B. 當(dāng)滑片移到中點(diǎn)時，滑動變阻器接入電路的電阻為10Ω，根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律結(jié)合歐姆定律可知定值電阻兩端的電壓為電源電壓的一半，電壓表示數(shù)為3V，故B錯誤。C. 當(dāng)滑片移到a端時,滑動變阻器接入電路的電阻為0,根據(jù)歐姆定律可知I=UR，電流表示數(shù)為0.6A，故C錯誤。

D. 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值是定值電阻的阻值，導(dǎo)體的電阻不會改變，所以D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某地在江面上修建一座大橋，如圖中甲是使用吊車向江底投放長方形石料的示意圖。在整個投放過程中，石料以恒定速度下降。乙是鋼繩的拉力F隨時間t變化的圖像（從開始投放到石料剛好接觸湖底前）。t=0時刻吊車開始下放石料，忽略水的摩擦阻力。則下列說法錯誤的是（ ）

A. 石料在t=20s時開始浸入水中

B. 石料的密度是2.8×103kg/m3

C. 石料受到的浮力始終是500N

D. 石料沉入水底后湖底對石料的支持力為900N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用“物體在斜面上向下運(yùn)動”這一情景，可以研究很多問題，如圖所示。

請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）甲實(shí)驗(yàn)表明：力可以改變物體的_______________________；

（2）乙實(shí)驗(yàn)表明：運(yùn)動的小車所受的阻力減小，向前滑行的距離_____________。進(jìn)一步科學(xué)推理，如果小車運(yùn)動時不受阻力，它將做___________________；

（3）丙實(shí)驗(yàn)表明：速度相同時，質(zhì)量越________的鋼球能將物體B推得越遠(yuǎn)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小玲同學(xué)做了“測食用油密度”的實(shí)驗(yàn)

（1）實(shí)驗(yàn)過程：“測食用油密度”的實(shí)驗(yàn)，其小組同學(xué)對她的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了評估與交流。

a．小玲同學(xué)看到水平桌面上天平如圖所示，指針指到分度盤中央了，于是，立即將空燒杯放在天平左盤開始測量。組長小莉同學(xué)馬上給她提示“等等，天平還未調(diào)好”。小玲同學(xué)明白了，接下來她將_____，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤中線處；

b．用已調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；

c．向燒杯內(nèi)倒入適量食用油，測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2；

d．把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V；

e．測得的食用油密度的表達(dá)式是：ρ油＝_____。

（2）小峰同學(xué)認(rèn)為小玲同學(xué)操作過程還存在問題，猜想油倒入量筒內(nèi)，倒不干凈，會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。于是，大家在各種規(guī)格的燒杯中倒入適量的食用油，放置一會兒，將全部的油沿杯口倒出，得到如表數(shù)據(jù)：

燒杯規(guī)格/mL

500

250

100

50

空杯質(zhì)量/g

146

100

46

34.5

油被倒掉后燒杯的質(zhì)量/g

151

103

48.5

35.8

通過上述多次實(shí)驗(yàn)，說明小峰同學(xué)的猜想是_____（選填“正確”或“錯誤”）的。若實(shí)驗(yàn)使用的是100ml的燒杯，則小玲同學(xué)計(jì)算量筒中食用油質(zhì)量的數(shù)據(jù)需要減_____g后再計(jì)算密度，否則其測得的密度值_____（偏大/偏�。�。

（3）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，老師給出了以下實(shí)驗(yàn)步驟的建議：

a．用已調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m；

b．把燒杯內(nèi)的食用油適量倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V；

c．用天平測出燒杯及剩余油的總質(zhì)量m′．請寫出信用油的密度的表達(dá)式：ρ油＝_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用六根完全相同的長方體木條搭建了甲、乙兩木筏如圖，當(dāng)兩木筏靜止在水面上，則下列分析不正確的是（ ）

A. 木筏浸入水中的深度不同

B. 木筏所受浮力相等

C. 木筏底部所受水的壓力不等

D. 木筏底部所受水的壓強(qiáng)不等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮利用如圖甲所示的裝置探究某物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律。請回答下列問題：

（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時，小亮應(yīng)按照_____ （選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行。

（2）實(shí)驗(yàn)中，用燒杯中的熱水加熱試管中固體物質(zhì)，好處是_____。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出該物質(zhì)的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖丙所示，由圖可知，當(dāng)加熱到8min 末，試管中物質(zhì)所處的物態(tài)是_____態(tài)，該物質(zhì)為_____（選填“晶體”或“非晶體”）． 該晶體的熔點(diǎn)是_____℃。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿如甲圖所示靜止，你認(rèn)為圖中的杠桿處于________狀態(tài)。(選填“平衡”或“非平衡”)

（2）根據(jù)圖甲杠桿所處的位置，應(yīng)將平衡螺母向________(選填“右”或“左”)調(diào)整，使杠桿處于水平位置平衡。這樣做的目的是________。

（3）小亮同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

動力(F1/N)

動力臂(l1/mm)

阻力(F2/N)

阻力臂(l2/mm)

3

6

6

3

3

4

2

6

4

4

2

8

她分析上述數(shù)據(jù)，可得出杠桿平衡的條件是________。

（4）小明將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個，杠桿會向________(選填“右側(cè)”或“左側(cè)”)下降。

（5）如圖丙所示，將測力計(jì)由豎直方向，改為斜向拉動，仍使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將規(guī)格都是“220V 180W”的一臺電冰箱、一臺電腦和一床電熱毯，分別接入同一家庭電路中，若通電時間相同，則下列說法正確的是

A. 電冰箱產(chǎn)生的熱量最多 B. 電腦產(chǎn)生的熱量最多

C. 電熱毯產(chǎn)生的熱量最多 D. 三者產(chǎn)生的熱量一樣多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)探究了“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”，同時又探究了“不同燃料燃燒的放熱能力”，他設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）在探究“不同燃料燃燒的放熱能力”應(yīng)選用_____（選填“甲”或“乙”）組器材。除了圖中已經(jīng)呈現(xiàn)的器材，這兩個實(shí)驗(yàn)都還要用到的另一個測量工具是_____；

（2）根據(jù)甲組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)繪出了沙子和水的溫度變化圖象，如圖丙所示，則沙子的比熱容是_____J/（kg℃）；【c水=4.2×103J/（kg℃）】

（3）小明購買了一盒薯片，取出幾片用上述方法測出薯片的熱值為1.4×107J/kg，該測量值與真實(shí)值相比偏小，其原因可能是_____。

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同步練習(xí)冊答案