（1）通過對乙、丙、丁三次實驗結(jié)果進行比較，得出壓力作用效果跟_________有關(guān).

（2）實驗中采用的方法有控制變量法和_________法.

（3）如果在實驗中沒有海綿.可選擇現(xiàn)實生活中_________來代替（寫出一種）.

（1）請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在右圖坐標上畫出冰熔化的圖象；

（2）通過對數(shù)據(jù)和圖象的分析，你能獲得的信息有：

①__________________________________________；

②__________________________________________。

（3）小麗與同學交流時發(fā)現(xiàn)，在開始2min升溫快，最后2min升溫慢，請你做出合理的解釋：

_________________________________________________________________________。

（1）實驗中不用刻度尺能行嗎？

（2）應該記錄的數(shù)據(jù)，除砝碼和滑輪總重外，還應有哪些？畫一個記錄數(shù)據(jù)的表格

（3）探究結(jié)論，有可能用一個等式來表示嗎？

①劉杰蹬下，雙手握住報箱，向上用力報箱沒動；

②劉杰增大用力，報箱被搬動，劉杰站起來；

③劉杰搬著報刊箱走出房問．

根據(jù)力對物體做功的兩個必要條件，分析劉杰同學雙手對報箱的作用力的做功情況，填入表中．

（1）小明沿桿下滑過程中，_________力對小明做功，小明重力勢能減�。�

（2）小明沿較粗糙的繩勻速下滑受到的摩擦力為f繩、沿桿勻速下滑受到的摩擦力為f桿，則，f繩_________f桿（選填“＞”，“=”，“＜”）．

（3）若小明沿桿向上爬，他受到的摩擦力的方向_________．

（1）第一小組用天平、量筒、水、燒杯、細線測量的方案如下：

a. 將天平放在水平桌面上，移動游碼至標尺左端零刻度處，當指針靜止時如圖A所示，此時應向_________調(diào)節(jié)平衡螺母，直至天平平衡.

b. 用天平測出石塊的質(zhì)量，天平平衡時，石塊質(zhì)量如圖B所示，則石塊質(zhì)量_________g;

c. 在量筒中倒入適量的水，記下水的體積V1，用細線將石塊系好，浸沒在量筒的水中，記下體積V2.

d. 石塊密度表達式：ρ=_________（用石塊質(zhì)量、V1和V2表示）.

（2）第二小組用彈簧測力計，燒杯、水和細線測量的方案如下：

a. 用細線將石塊系在測力計下，測出石塊的重力G .

b. 將燒杯中倒入適量的水，用測力計提著石塊，使石塊浸沒在水中，記下測力計的示數(shù)F.

c. 石塊密度表達式:ρ=_________（用G、F和ρ水表示）.

（3）第三小組用天平、燒杯、水和細線測量的方案如下：

a. 用天平測出石塊的質(zhì)量，天平平衡時，石塊質(zhì)量如圖B所示.

b. 將燒杯中倒入適量的水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為58. 8g.

c. 用細線系著石塊，使石塊懸在燒杯的水中，如圖C所示，天平平衡時，天平的示數(shù)為66. 8g，石塊的密度為_________g/cm3.

A. 踢出去的足球在水平草地上滾動

B. 司機推汽車，汽車紋絲不動

C. 女孩把一箱報刊搬起來

D. 學生背著書包在水平路面上行走

A. 踢出去的足球在地面上滾動一段距離 B. 運動員在舉起杠鈴的過程中

C. 學生背著書包在水平地面上勻速前進 D. 大家用力推汽車，汽車不動

(1)電源電壓

(2)電阻R1和R2兩端的電壓

（1）分析圖甲、乙、丙，說明浮力的大小與_________有關(guān).

（2）為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系，可選用_________圖的裝置來進行操作.

（3）圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是_________N （g取10 N/kg）.

（4）根據(jù)圖示實驗數(shù)據(jù)求出鹽水的密度是________kg/m3

（5）若想探究浮力大小與物體的密度是否有關(guān)，除上述器材外，只需添加_________， 即可完成.