(1)實驗中是通過改變______來改變小車所受阻力大小的。

(2)按照“毛巾→棉布→木板”的順序進行實驗，實驗記錄如下表。分析比較表中內(nèi)容，可得出的初步結(jié)論是:小車受到的阻力越小，運動距離越______，由此進一步推理：當小車受到的阻力為零時，小車將做____。

(3)牛頓第一定律告訴了我們物體的運動______ (選填“需要”或“不需要”)力來維持，一切物體都有保持原來______不變的性質(zhì)。

(1)pA、pB和pC的大小關(guān)系是_____；

(2)要使水在C點的壓強pC變小，可以采取的做法是_____________(寫出一種即可)．

（1）求此時通過燈L1、L2的電流分別是多少？

（2）當S1斷開、S2接b時，電流表的示數(shù)為0.2A，求通過燈L1、L2的電流分別是多少？

（3）當S1閉合、S2接a時，電流表的示數(shù)為0.9A，此時流過L1中的電流為600mA，求出此時通過燈L2中的電流是多少？

（1）若要測量干路電流，則電流表應串聯(lián)在甲圖中的_____（選填“A”、“B”或“C”）處。

（2）若要測量A處的電流，連好電路閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示。調(diào)整正確后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是_____。

（3）糾正（2）中錯誤后，測出A、B、C三處的電流值如表所示。由此得出結(jié)論：_____。

（1）在連接電路時，開關(guān)應處于_____狀態(tài)。

（2）請你在實物電路（如圖）中用筆畫線代替導線分別將導線a、b正確地連接到相應的接線柱上_______。

（3）小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，看到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：_____。

（4）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出：I1=_____A，I2=_____A，I=_____A．根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各路電流的關(guān)系是_____。（寫出關(guān)系式即可）

（5）其他同學按照小薇設(shè)計的測量電路正確進行測量，驗證了他們的猜想，但他們同時發(fā)現(xiàn)：“并聯(lián)電路各支路電流是相等的”，這個結(jié)論一定成立嗎？_____（選填“一定”或“不一定”）．為了檢驗這個結(jié)論是否成立，應該_____繼續(xù)進行實驗。

（6）為了驗證結(jié)論的普遍性，小薇采用_____的方法進行驗證。

（1）小慧將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個拉力的方向____，并通過調(diào)整____來改變拉力的大�。�

（2）當小卡片平衡時，小慧將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片____（填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究________________。

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小慧下一步的操作是：________________________

（4）在探究同一問題時，小宇將木塊放在水平桌面上，沒計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小慧的實驗優(yōu)于小宇的實驗．其主要原因是____．

A．減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)