【題目】如圖所示的電路中，當(dāng)S1斷開，S2接a時，電流表的示數(shù)是0.3A。

（1）求此時通過燈L1、L2的電流分別是多少？

（2）當(dāng)S1斷開、S2接b時，電流表的示數(shù)為0.2A，求通過燈L1、L2的電流分別是多少？

（3）當(dāng)S1閉合、S2接a時，電流表的示數(shù)為0.9A，此時流過L1中的電流為600mA，求出此時通過燈L2中的電流是多少？

【答案】（1）0A 0.3A；（2）0.3A 0.3A；（3）0.3A。

【解析】

(1)當(dāng)S1斷開,S2接a時,電流從正極出發(fā)經(jīng)燈泡L2、電流表回負極,燈L1中無電流通過,故通過燈L1的電流為0;通過L2的電流為0.3A；(2)當(dāng)S1斷開、S2接b時,燈L1、L2串聯(lián)，電流表測電路中的電流，因為串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以通過兩燈泡的電流均為0.3A；(3)當(dāng)S1閉合、S2接a時,燈L1、L2并聯(lián)，電流表A測干路中的電流，I＝0.9A，流過L1中的電流I1＝600mA＝0.6A，根據(jù)并聯(lián)電路的電流規(guī)律I＝I1+I2可得，此時通過燈L2中的電流I2＝II1＝0.9A0.6A＝0.3A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如甲圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)均如乙圖所示，其中a電流表測量的是通過_____（選填“電源”“L1”或“L2”）的電流，b電流表的讀數(shù)應(yīng)為_____A．流過L2燈的電流為_____A。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組用如圖所示的裝置在“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數(shù)據(jù)如表，請根據(jù)要求完成相關(guān)實驗。

實驗次數(shù)

鉤碼重G/N

鉤碼上升高度h/m

繩端拉力F/N

繩端移動距離s/m

機械效率η

1

4

0.1

2.7

0.2

74%

2

4

0.1

1.8

0.3

74%

3

8

0.1

3.1

（1）實驗中應(yīng)沿豎直方向__________拉動彈簧測力計。

（2）用圖中丙裝置進行實驗得出表中第3次實驗數(shù)據(jù)，實驗中繩端移動的距離為________m，該裝置的機械效率為_____________。

（3）通過比較_________（填實驗次數(shù)的序號）兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：使用同一滑輪組提升同一重物時，滑輪組的機械效率與繩子段數(shù)___________（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

（4）通過比較_________（填實驗次數(shù)的序號）兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一滑輪組提升重物時，物重越大，滑輪組的機械效率越____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是小麗探究動能大小與速度關(guān)系時的實驗場景：斜面上有兩平行軌道，將兩小球①、②從軌道上由靜止釋放，與放置在水平木板上的兩個相同木塊①、②發(fā)生碰撞，兩個木塊初始位置到斜面底端的距離相等．

（1）為完成實驗，應(yīng)使兩個小球的質(zhì)量___；

（2）由圖甲場景可知，碰撞木塊前瞬間，小球___的動能較大，兩木塊通過A、B兩點處所受的滑動摩擦力大小分別為fA、fB，則fA___fB，滑行中，木塊的動能轉(zhuǎn)化成___能；

（3）圖乙是某次實驗的場景：將兩小球從圖中E、F處靜止釋放，最終木塊①從水平木板的右端滑出，小麗用質(zhì)量更大的木塊③替換木塊①后繼續(xù)此次實驗，將兩小球仍從圖中E、F處由靜止釋放，木塊③未滑出木板，小麗的實驗改進有一處遺漏，它是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小慧將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個拉力的方向____，并通過調(diào)整____來改變拉力的大小．

（2）當(dāng)小卡片平衡時，小慧將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片____（填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究________________。

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小慧下一步的操作是：________________________

（4）在探究同一問題時，小宇將木塊放在水平桌面上，沒計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認為小慧的實驗優(yōu)于小宇的實驗．其主要原因是____．

A．減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S1、S2， 兩燈都發(fā)光，當(dāng)把開關(guān)S2斷開時，燈泡L1的亮度及電流表示數(shù)變化的情況是

A. L1亮度不變，電流表示數(shù)變小 B. L1亮度不變，電流表示數(shù)不變

C. L1變亮，電流表示數(shù)不變 D. L1變亮，電流表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在粗糙程度相同的水平面上，手推木塊向右壓縮輕質(zhì)彈簧至圖甲所示位置，松手后，木塊最終停止在圖乙所示位置。下列說法正確的是（ ）

A. 彈簧被壓縮過程中，長度變短，彈簧的彈性勢能減小

B. 木塊被彈簧彈離后的瞬間，如果它受到的力全部消失，木塊將立即停止不動

C. 木塊從被彈簧彈離至停止前的過程中，速度減小，縻擦力不變

D. 圖乙中，木塊受到的支持力和木塊對水平面的壓力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗電路圖，當(dāng)A、B間的電阻由10Ω換成15Ω后，閉合開關(guān)，接下來正確的實驗操作應(yīng)該是（　�。�

A. 觀察電流表，向右移動滑片，讀取電壓數(shù)據(jù)

B. 觀察電流表，向左移動滑片，讀取電壓數(shù)據(jù)

C. 觀察電壓表，向左移動滑片，讀取電流數(shù)據(jù)

D. 觀察電壓表，向右移動滑片，讀取電流數(shù)據(jù)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S閉合，甲、乙兩表為電壓表時，兩表的示數(shù)之比U甲：U乙=5：3，則R1：R2= _____；當(dāng)開關(guān)S斷開，甲、乙為電流表時，兩表示數(shù)之比是I甲：I乙= _____ 。

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