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【題目】如圖,一個長方體小木塊放在水平桌面上,要測出它對桌面的壓強,老師提供的器材有:直尺、天平、量筒。請你選擇實驗器材,完成下列實驗步驟。

(1)測出小木塊與桌面的接觸面積,用____測量小木塊的長和寬,再計算出它的底面積S;

(2)用_____測量小木塊的質(zhì)量m;

(3)根據(jù)上面的測量結(jié)果,寫出計算小木塊對桌面壓強的表達式________________。

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【題目】伏安法測量電阻有兩種方法:外接法(如圖甲所示)和內(nèi)接法(如圖乙所示).由于電表存在電阻(內(nèi)阻),所以這兩種測量方法都會導(dǎo)致測出的電阻與真實值存在誤差。小明同學(xué)采用外接法測量一個阻值為40Ω定值電阻R的阻值時,電壓表示數(shù)為4.4V.已知電源電壓由三節(jié)新干電池串聯(lián)而成,且電壓表的電阻為440Ω.求此時電流表的示數(shù)。并計算說明此時采用哪個測量方法誤差較小。

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【題目】熱敏電阻的阻值會隨溫度的改變而改變。小張同學(xué)用如圖甲所示的電路來探究熱敏電阻RT的阻值與溫度的關(guān)系。已知M為控溫器,電源電壓未知但恒定不變,R為電阻箱(一種可以改變并讀出阻值的變阻器)。因?qū)嶒炂鞑牡南拗疲迷撾娐窡o法直接測出熱敏電阻的阻值,聰明的小張進行了如下操作:

根據(jù)圖甲連接電路,閉合開關(guān)前,將電阻箱的阻值調(diào)到足夠大;

控制控溫器中液體溫度為10℃,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)電阻箱的阻值,使電流表的示數(shù)達到某數(shù)值,記錄此時電阻箱的阻值為26Ω;

依次改變控溫器中的液體溫度,同時……,得到相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下表所示。

分析并回答下列問題:

(1)步驟“……”部分的操作是____。

(2)從表中可以得出結(jié)論:在一定溫度范圍,_____。

(3)在科技創(chuàng)新活動中,小張用該熱敏電阻和電壓表制成了一支指針式溫度計(電路圖如圖乙所示,電壓表未接入),它可以直接在電壓表刻度盤上讀出相應(yīng)溫度。閉合開關(guān)后,小華發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),將電壓表依次并在各接線柱之間發(fā)現(xiàn)ab間無示數(shù),接ac、bc間有示數(shù),此時電路中的故障是____。小華重新正確連接電路后,若想要電壓表的讀數(shù)隨溫度的升高而增大,則應(yīng)在原理圖乙中_____兩端接入電壓表。

A.a(chǎn)、b B.b、c C.a(chǎn)、c

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【題目】如圖甲所示,是小區(qū)內(nèi)的一種新型健身器械,叫單人坐拉器,它的簡化模型圖,如圖乙所示。坐在坐拉器座椅上的人,當(dāng)雙手用力向下拉動手柄A時,操作桿AB會繞著轉(zhuǎn)軸O轉(zhuǎn)動,連桿BD拉動桿OC繞轉(zhuǎn)軸O′轉(zhuǎn)動,將座椅向上抬起,(g10N/kg

1)關(guān)于該坐拉器及其模型圖,下列說法正確的是_____。

A.該坐拉器是個組合杠桿,使用過程中可以省功

BODC杠桿是費力杠桿,而BOA杠桿是省力杠桿

C.人的體重越重,坐拉器使用過程中的機械效率越高

D.該坐拉器的機械效率為定值,不會發(fā)生變化

2)已知手柄豎直向下移動30cm時,座椅豎直升高9cm,用時5s,若人的質(zhì)量為60kg,利用坐拉器抬起人的機械效率為90%,則抬起人的過程所做功的功率為多少______?

3)已知圖乙中OAOB61OCOD21,此時AB桿處于水平位置,BD桿垂直于桿ABOC,BD桿對ABOC桿的拉力均沿著BD,且大小相等。若手臂對手柄A的拉力方向和人的重力方向視作同一直線,物體間相互作用力的大小相等、方向相反,忽略坐拉器的自重、轉(zhuǎn)動時的摩擦和座椅的尺度。若小紅的質(zhì)量為40kg,則此時小紅讓自己保持圖乙的狀態(tài),需要對手柄A施加豎直向下的拉力為多大_________

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【題目】伏安法測電阻的實驗中,小夢同學(xué)連接了如圖甲所示的電路(電路元件完好,電源電壓恒定,滑動變阻器最大阻值為R,接線柱接線牢固)。

(1)連接電路過程中開關(guān)應(yīng)該____,開關(guān)閉合前滑片滑到____處。

(2)檢查電路,發(fā)現(xiàn)有一處連接錯誤,請指出連接錯誤的導(dǎo)線是____(填“a”“b”“e”“d”)。

(3)糾正錯誤后,閉合開關(guān),測得幾組數(shù)據(jù)如表。

實驗序號

1

2

3

電壓U/V

1.5

2.1

2.8

電流I/A

0.10

0.14

電阻R/Ω

15.0

15.0

3次實驗時電流表示數(shù)如圖乙所示,電流表的示數(shù)為___A. 3次實驗后,算出的電阻值是___,待測電阻值為____Ω。

(4)實驗結(jié)束后老師組織大家做延伸實驗,他把A組的電流表給了B組,把B組的電壓表給了A組,讓A、B組利用現(xiàn)有器材完成測量電阻的實驗設(shè)計。如果你在其中一個組,請把設(shè)計的電路圖畫在圖丙的虛線框內(nèi)。 ____

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【題目】用電壓表、電流表測電阻實驗中,電源電壓保持不變,滑動變阻器R上標有“20Ω,2A”的字樣,Rx為待測電阻。某同學(xué)能按圖所示的電路圖正確連接電路,當(dāng)他按操作規(guī)范進行實驗時,閉合電鍵K,電流表A的示數(shù)為I,然后他調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P的位置,當(dāng)滑片P的位置恰好在中點時,電流表A的示數(shù)為0.5安,則I的范圍是_______

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【題目】小明在“探究杠桿平衡條件”的實驗中:

(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,杠桿處于如圖甲所示的靜止?fàn)顟B(tài),他應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向____________(左/右)側(cè)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;

(2)某同學(xué)用如圖乙裝置通過多次實驗操作及數(shù)據(jù)分析出杠桿平衡的條件是:動力×動力作用點到支點的距離=阻力×阻力作用點到支點的距離,你認為他的結(jié)論_________(選填:“可靠”或“不可靠”) ;

(3)如圖乙所示,杠桿在水平位置平衡,若將A、B兩點下方掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一小格,則杠桿____________(仍保持平衡/左端下沉/右端下沉);

(4)取下A點下方所掛鉤碼,改用彈簧測力計在C點豎直_________(選填:“向上”或“向下”)拉杠桿,才能使杠桿在水平位置平衡,此時彈簧測力計的示數(shù)為F1,如果將彈簧測力計沿如圖丙所示方向拉杠桿,使杠桿仍處于水平位置平衡,此時彈簧測力計的示數(shù)為F2,則F2________________F1(選填:“>”“=”或“<”) .

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【題目】某同學(xué)利用如圖所示的電路測量小燈泡的電阻。已知電源電壓恒為4.5V不變,小燈泡標有2.5V字樣,他記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。關(guān)于該同學(xué)的實驗的幾種說法中正確的是(

電路圖中a是電流表,b是電壓表滑動變阻器的最大阻值至少為50Ω

小燈泡正常發(fā)光時的電阻是10Ω ④閉合開關(guān)后,滑動變阻器的功率可能為0.4W

表格中設(shè)計中不能加平均電阻一欄僅用該實驗器材就能探究電流與電壓的關(guān)系

A. ①②③⑤ B. ①③④⑤ C. ①②③⑤ D. ①③④⑥

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【題目】小偉要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有:

接觸面所受的壓力大小;

接觸面的粗糙程度;

接觸面積的大小。

接下來小偉通過上圖所示實驗操作驗證他的猜想:

1)實驗中小偉應(yīng)該用彈簧測力計水平_____拉動木塊在長木板上滑動,這樣做是根據(jù)_____的知識得出拉力等于摩擦力,從而測出木塊所受的摩擦力的大小。

2)小偉要探究猜想,他應(yīng)該選擇_____兩幅圖所示的實驗步驟來操作,根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論:在其他因素相同的情況下,_____,滑動摩擦力越大。

3)小偉要探究猜想,他將木塊切去一半,重復(fù)甲的操作過程,如圖丁所示。他比較甲和丁的實驗結(jié)果,得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認為他的結(jié)論可靠嗎?為什么?答:_____

4)圖乙中鉤碼隨木塊一起做勻速直線運動,若此時彈簧測力計的讀數(shù)如圖,則鉤碼受到木塊對它的摩擦力f_____N。

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【題目】如圖1是伏安法測量小燈泡電阻、功率的實驗電路圖.小燈泡正常工作時,滑片P的位置和兩電表的示數(shù)如圖2,則下列說法中不正確的是( 。

A. 在連接電路時,應(yīng)將開關(guān)斷開,并將變阻器阻值調(diào)至最大值

B. 如果將滑片P向b端滑動,則小燈泡的實際功率將大于額定功率

C. 如果將滑片P向a端滑動,則電壓表的示數(shù)將變大

D. 小燈泡的額定功率為0.78W,此時電阻約為8.67Ω

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