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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)如(1)圖所示,電流表示數(shù)為 A

2)用電壓表測(cè)電壓,指針位置如圖(2)所示,則使用中的錯(cuò)誤之處是

3)如圖(3)所示是探究不同物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn),將質(zhì)量相等的煤油和水分別裝在兩個(gè)相同的燒杯中,并測(cè)出煤油和水的初溫,然后用兩個(gè)相同的酒精燈加熱.實(shí)驗(yàn)中選用相同的酒精燈加熱,可以認(rèn)為相同時(shí)間內(nèi)水和煤油 相同.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲為研究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)電路圖。

(1)若要測(cè)量干路電流,則電流表應(yīng)串聯(lián)在甲圖中的 (選填ABC)處。

(2)若要測(cè)量A處的電流,連好電路閉合開關(guān)前,發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示。調(diào)整正確后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置,其原因是

(3)糾正(2)中錯(cuò)誤后,測(cè)出A、B、C三處的電流值如表所示。由此得出結(jié)論:并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是: (寫出一條)。21世紀(jì)教育網(wǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】普通電動(dòng)車的充電插口內(nèi)有金屬插腳,在使用過(guò)程中絕不能拿硬幣、手等去觸碰,如圖甲

1圖乙是某種電動(dòng)車的局部電路圖如圖硬幣碰到充電插口的兩個(gè)金屬插腳,就會(huì)造成蓄電池

2這種電動(dòng)車的蓄電池總電壓為48伏,人體不能觸碰蓄電池兩極,原因是

3對(duì)蓄電池充電時(shí),蓄電池相當(dāng)于電路中的 選填“電源”,“用電器”,“開關(guān)”或“導(dǎo)線”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1)小明想在墻上掛一幅畫,為了判斷畫是否已掛正,小明采用了如圖所示的方法,小明采用此方法的依據(jù)是_____。

2)如圖列出了一只小狗在太陽(yáng)系不同行星上所受重力的大小,根據(jù)圖中所給的信息,估計(jì)一名質(zhì)量為的中學(xué)生在火星上所受的重力大小應(yīng)為_____牛,質(zhì)量是___千克。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】薛悟理同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用托盤天平和量筒測(cè)某種礦石的密度。采取了如下的實(shí)驗(yàn)操作:

A.將礦石用細(xì)線系好后慢慢地放人量筒中并記下總的體積;

B.把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處。調(diào)節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡;

C.把天平放在水平桌面上;

D.把礦石放在左盤中。將砝碼放在右盤中并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡;

E.在量筒中倒人一定量的水并記下水的體積。

(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_____。(只填標(biāo)號(hào))

(2)在調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示偏向分度盤的右側(cè),此時(shí)應(yīng)將__________調(diào)。

(3)用天平稱礦石的質(zhì)量,把礦石放在天平的左盤。天平平衡時(shí),放在右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,量筒量出礦石的體積如圖丙所示,由此可知,礦石的密度ρ=_____kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)完密度的知識(shí)后,小明想知道所喝的早餐奶的密度,于是和小剛到實(shí)驗(yàn)室分別用不同的器材進(jìn)行了測(cè)量。

1)小明利用天平(含砝碼)、量筒、燒杯測(cè)量早餐奶的密度過(guò)程如下:

將天平放在_____桌面上,游碼放在_____處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處,這時(shí)橫梁平衡;

在燒杯中倒入適量的早餐奶,用天平測(cè)出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為84.2g;將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如圖甲所示,則量筒內(nèi)早餐奶的體積是_____cm3

再用天平測(cè)出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量,砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示,則量筒中早餐奶的質(zhì)量為_____g;

經(jīng)過(guò)計(jì)算可知,早餐奶的密度為ρ_____kg/m3。

2)實(shí)驗(yàn)中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒,思考了一會(huì)兒后,他利用天平、水(水的密度用ρ表示)、燒杯也測(cè)出了早餐奶的密度,操作過(guò)程如下:

用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m0;用天平測(cè)出燒杯和裝滿水的質(zhì)量m1;

用天平測(cè)出燒杯和裝滿早餐奶的質(zhì)量m2。

請(qǐng)你根據(jù)他測(cè)得的物理量計(jì)算出早餐奶的密度表達(dá)式ρ_____(用字母表示)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一組實(shí)驗(yàn),觀察實(shí)驗(yàn)完成填空;

1)如圖甲,向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置,再注入酒精直至充滿。封閉管口,并將玻璃管反復(fù)翻轉(zhuǎn),使水和酒精充分混合,觀察液面的位置。發(fā)現(xiàn)混合后與混合前相比總體積變_____,說(shuō)明分子間存在_____。固體和液體很難被壓縮說(shuō)明分子間存在_____;

2)圖乙是_____現(xiàn)象,說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);

3)圖丙是把墨水滴入冷水和熱水的情況,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_____,分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈;

4)如圖丁,把一塊玻璃板用彈簧測(cè)力計(jì)拉出水面,觀察到彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)在離開水面時(shí)比離開水面后_____,說(shuō)明分子間存在_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你閱讀下面短文,回答問(wèn)題:

微波爐已走入千家萬(wàn)戶,成為廚房中的必備家電。微波爐的心臟是磁控管,這個(gè)叫磁控管的電子管是個(gè)微波發(fā)生器,它能產(chǎn)生振動(dòng)頻率為每秒鐘24.5億次的微波。這種肉眼看不見的微波,能穿透食物達(dá)5cm深,并使食物中的水分子吸收其能量發(fā)生劇烈的振動(dòng),產(chǎn)生大量的熱能,于是食物就“煮”熟了。這就是微波爐加熱的原理。用普通爐灶煮食物時(shí),熱量是從食物外部逐漸進(jìn)入食物內(nèi)部的。而用微波爐烹飪,熱量則是直接深入食物內(nèi)部,所以烹飪速度比其他爐灶快4至10倍,熱效率高達(dá)80%以上。目前,其他各種爐灶的熱效率無(wú)法與它相比。

(1)微波爐工作時(shí),食物中的_____吸收了微波的能量運(yùn)動(dòng)加劇,從而使食品的內(nèi)能_____(選填增大減小)。微波爐比傳統(tǒng)爐灶烹飪速度快的原因是_____。

(2)用微波爐把1kg的水從20℃加熱至沸騰,最多需要消耗電能_____J.(當(dāng)?shù)貧鈮簽?/span>1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,C=4.2×103J/(kg℃))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用如下表所示的裝置做比較水和沙子,并分別用相同的酒精燈加熱,用溫度計(jì)測(cè)量它們的溫度變化.

(1)實(shí)驗(yàn)中要求水和沙子的初溫相同、________相同,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示.

(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,水和沙子加熱相同的時(shí)間,________升高的溫度多.若使水和沙子升高相同的溫度,________需要加熱更長(zhǎng)的時(shí)間.那么水和沙子比較吸熱能力強(qiáng)的物質(zhì)________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“科學(xué)探究物質(zhì)的比熱容”中:

(1)、①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)運(yùn)用____________法:

、比較水和煤油的吸熱能力,應(yīng)使水和煤油的____________相等;

、用電加熱器加熱,應(yīng)用了電加熱器在相同時(shí)間內(nèi)對(duì)外供熱___________的特點(diǎn);所以從加熱時(shí)間就可以讀出哪個(gè)吸收的熱量多,在物理實(shí)驗(yàn)探究中稱

____________法.

(2)、實(shí)驗(yàn)所需的器材有:電加熱器、__________、攪拌器、天平、電源、計(jì)時(shí)的秒表、水和煤油;

(3)在實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)不停地用攪拌棒攪動(dòng)水和煤油,其目的是:_____________

(4)、實(shí)驗(yàn)中得到如下一組數(shù)據(jù):

、比較分析______兩個(gè)號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相等的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同;

、比較分析1、2號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出的初步結(jié)論是:________________

、比較分析__________兩個(gè)號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出的初步結(jié)論是:________________;

、實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān),還與__________有關(guān).

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