【題目】請你閱讀下面短文,回答問題:

微波爐已走入千家萬戶,成為廚房中的必備家電。微波爐的心臟是磁控管,這個(gè)叫磁控管的電子管是個(gè)微波發(fā)生器,它能產(chǎn)生振動(dòng)頻率為每秒鐘24.5億次的微波。這種肉眼看不見的微波,能穿透食物達(dá)5cm深,并使食物中的水分子吸收其能量發(fā)生劇烈的振動(dòng),產(chǎn)生大量的熱能,于是食物就“煮”熟了。這就是微波爐加熱的原理。用普通爐灶煮食物時(shí),熱量是從食物外部逐漸進(jìn)入食物內(nèi)部的。而用微波爐烹飪,熱量則是直接深入食物內(nèi)部,所以烹飪速度比其他爐灶快4至10倍,熱效率高達(dá)80%以上。目前,其他各種爐灶的熱效率無法與它相比。

(1)微波爐工作時(shí),食物中的_____吸收了微波的能量運(yùn)動(dòng)加劇,從而使食品的內(nèi)能_____(選填增大減小)。微波爐比傳統(tǒng)爐灶烹飪速度快的原因是_____

(2)用微波爐把1kg的水從20℃加熱至沸騰,最多需要消耗電能_____J.(當(dāng)?shù)貧鈮簽?/span>1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,C=4.2×103J/(kg℃))

【答案】 水分子 增大 熱量直接進(jìn)入食物內(nèi)部 4.2×105

【解析】(1)由題知,微波能穿透食物達(dá)5cm深,并使食物中的水分子吸收其能量發(fā)生劇烈的振動(dòng),產(chǎn)生大量的熱能;用微波爐加熱后的食物,溫度升高,內(nèi)能增大;用普通爐灶煮食物時(shí),熱量是從食物外部逐漸進(jìn)入食物內(nèi)部的,用微波爐烹飪,熱量則是直接深入食物內(nèi)部,所以烹飪速度比其他爐灶快;(2)水吸收的熱量:Q=cm(t﹣t0)=4.2×103J/(kg℃)×1kg×(100℃﹣20℃)=3.36×105J;由題知,微波爐的熱效率高達(dá)80%以上,由η 得,最多消耗的電能:W= =4.2×105J。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在炎熱的夏天,將茶葉包裝后放入冰箱,用低溫的方法儲(chǔ)存,可以延長茶葉的保質(zhì)期。

(1)如圖所示,看漫畫、讀信息,回答問題,解釋圖中茶葉包裝表面“汗”產(chǎn)生的原因。

(2)過一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)茶葉包裝表面的“汗”又消失了,這又是為什么?

(3)寒冷的冬天,外面氣溫﹣20 ℃以下,但室外的雪人慢慢地變小了,這是為什么呢?

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【題目】201438日零時(shí)41分,飛往北京的MH370航班神秘失蹤,我國調(diào)動(dòng)21顆衛(wèi)星和大量艦艇進(jìn)行搜救。對沉入大海的飛機(jī)定位和測量海深都要用到超聲測位儀(又叫聲吶),它的探測系統(tǒng)將所獲得的數(shù)據(jù)送到中央處理器進(jìn)行運(yùn)算顯示。若已知超聲波在海水的傳播速度v = 1500m/s,則探測系統(tǒng)必須探測的物理量是___________,那么,中央處理器運(yùn)用h = ________,就能顯示出海深.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是甲、乙、丙三位同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)中,三位同學(xué)通過調(diào)整________來改變作用在物體上的拉力的大小.

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)相等重的砝碼時(shí),木塊處于靜止?fàn)顟B(tài).甲同學(xué)再把右盤中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________,這時(shí)木塊在水平方向受到的力________(選填“平衡”、“不平衡”).

(3)實(shí)驗(yàn)中,乙同學(xué)保持F1與F2大小相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后小車________(選填“能”或“不能”)保持靜止不動(dòng).設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了證明相互平衡的兩個(gè)力必須要________

(4)丙同學(xué)選擇小紙片的目的是________(填“考慮”或“不考慮”)小紙片的重力,實(shí)驗(yàn)過程中丙同學(xué)用剪刀將小紙片從中間劈開,兩個(gè)鉤碼都落到了地上,這說明相互平衡的兩個(gè)力必須要________

(5)同學(xué)們認(rèn)為丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于甲、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn),其主要的原因是_______

A.減少了摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B.小紙片是比較容易獲取的資料

C.容易讓小紙片在水平方向上保持平衡

D.小紙片容易扭轉(zhuǎn).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖a所示,彈簧測力計(jì)下掛一重物,當(dāng)物體靜止時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)為____N。若將此彈簧測力計(jì)、重物如圖b所示進(jìn)行測量,靜止時(shí)測力計(jì)的示數(shù)_________(“變大”、“變小”、“不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,分別在相同時(shí)間內(nèi)將同一重物勻速提升了不同的高度h1和h2(h1<h2),每個(gè)滑輪的重均相等,不計(jì)繩重及摩擦.針對這一現(xiàn)象,小明得出了以下4個(gè)結(jié)論:①F1做的功等于F2做的功;②甲滑輪組的機(jī)械效率等于乙滑輪組的機(jī)械效率;③使用乙滑輪組比甲滑輪組更加省力;④F1做功的功率大于F2做功的功率,其中正確的結(jié)論有( )

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用挖掘機(jī)挖土與人力挖土做功的快慢不同,比較物體做功的快慢時(shí),一種方法是:做功時(shí)間相同,比較做功多少;另一種的方法是 ________相同,比較 ________.在研究下列 ________問題時(shí)所運(yùn)用的方法與上述研究中運(yùn)用的方法相同(選填序號).

(1)在研究物體受到幾個(gè)力作用效果時(shí),引入合力的概念;

(2)在研究光的傳播時(shí),用光線表示光的傳播路徑和方向;

(3)慣性定律;

(4)研究擺的周期與擺長之間的關(guān)系.

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【題目】下圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作,請根據(jù)此圖回答下列問題:

(1)當(dāng)物體A全部浸入水中,所受的浮力是_________;

(2)若探究浮力大小與浸沒深度的關(guān)系,應(yīng)選操作是______(填序號);

(3)若選用的操作③⑤是,可探究浮力的大小與__________的關(guān)系。

(4)若探究浮力大小與排開液體體積的關(guān)系,應(yīng)選操作是_____(填序號)。

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【題目】用液體壓強(qiáng)計(jì)做研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn),如圖所示,下列說法正確的是

A. 用手按橡皮膜,兩管出現(xiàn)高度差,說明此時(shí)橡皮膜的氣密性很差

B. 該實(shí)驗(yàn)裝置中的“U”形管是一個(gè)連通器

C. “U”形管兩管液面的高度穩(wěn)定后,右管中的液體受到非平衡力的作用

D. “U”形管兩管液面高度差很大,說明此時(shí)橡皮膜受到的液體壓強(qiáng)越大

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