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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)用如圖電路探究“電路中電流跟電阻的關(guān)系”。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)他測(cè)量完5Ω電阻的相關(guān)數(shù)據(jù)替換上一個(gè)10Ω的電阻后，為了完成上述問(wèn)題的探究，他應(yīng)該選取下列操作中的方法是（　�。�

A. 保持變阻器滑片不動(dòng) B. 增加電源電壓

C. 將變阻器滑片適當(dāng)向左移動(dòng) D. 將變阻器滑片適當(dāng)向右移動(dòng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，小剛先用5歐的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使電壓表的示數(shù)為3V，記下電流表的示數(shù)，接著換用10歐的定值電阻后，閉合開關(guān)，他下一步的操作是（ ）

A. 記錄電流表和電壓表的示數(shù)

B. 將變阻器滑片向左移動(dòng)直至電壓表示數(shù)恢復(fù)3V

C. 將變阻器滑片向右移動(dòng)直至電壓表示數(shù)恢復(fù)3V

D. 增加電阻的數(shù)直至電壓表示數(shù)恢復(fù)3V

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】張華同學(xué)在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系時(shí)，將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過(guò)整理作出了如圖所示的圖象，根據(jù)圖象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 導(dǎo)體甲的電阻大于導(dǎo)體乙的電阻

B. 通過(guò)導(dǎo)體甲的電流與其兩端的電壓成正比

C. 當(dāng)在導(dǎo)體乙的兩端加上1V的電壓時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體乙的電流為0.1A

D. 將甲、乙兩導(dǎo)體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流為0.2A

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)：

（1）甲組圖中要求小車從斜面的同一高度滑下,結(jié)果小車在不同水平面上運(yùn)動(dòng)的距離卻不相同。根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是: 平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離就越遠(yuǎn)。這進(jìn)一步說(shuō)明：運(yùn)動(dòng)的小車受到的阻力越___________，速度減小的也越___________。

（2）乙組圖是探究___________的實(shí)驗(yàn)。由D、F兩圖可得出結(jié)論是_____________。本實(shí)驗(yàn)中要求水平拉動(dòng)測(cè)力計(jì)使物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),其目的是為了___________________。

（3）丙組圖實(shí)驗(yàn)中通過(guò)物塊B被下落的小鐵球A推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近，來(lái)反映小鐵球A具有的_______大小。甲、丙兩組實(shí)驗(yàn)中均要求小車和小球從斜面的同一高度釋放，這樣做的目的是使它們剛運(yùn)動(dòng)到水平面上時(shí)具有相同的____________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于直接從杠桿上讀出_______；如果發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向_______調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?/span>________調(diào)節(jié)。

（2）如圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長(zhǎng)5cm，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。小明的第三次實(shí)驗(yàn)使用了彈簧秤和鉤碼，已經(jīng)讀出彈簧秤的示數(shù)為0.8N，請(qǐng)你在表格中填寫該次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力臂。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

1

1.5

10

1

15

2

1

20

2

10

3

0.8

_______

1

10

（3）某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1＝5N，L1＝20cm，F(xiàn)2＝4N和L2＝25cm。該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論？___________，理由是_______________。

（4）如第一次圖所示，杠桿在水平位置平衡。如果在兩端鉤碼下再各掛一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿______端將下沉。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是我國(guó)引進(jìn)改造的“瓦良格”號(hào)航空母艦，滿載排水量為6.4×104噸，則滿載時(shí)受到的浮力為__ N（取g=10N/kg）；假如“瓦良格”號(hào)航母從海上駛?cè)腴L(zhǎng)江后，受到的浮力______ ；停在甲板上的飛機(jī)飛離航母時(shí)，航母所受浮力______（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)電路圖，電源電 壓保持3V不變，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“10Ω 1A”。實(shí)驗(yàn)中，先在a、b兩點(diǎn)間接入5Ω的電阻，閉合開關(guān)S，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記錄下此時(shí)電流表的示數(shù)。接著需要更換a、b間的電阻再進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)，為了保證實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，應(yīng)選擇下列的哪兩個(gè)電阻（ ）

A. 10Ω和40Ω B. 10Ω和20Ω C. 30Ω和40Ω D. 20Ω和30Ω

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】一小孩從公園中的滑梯上加速滑下，不考慮摩擦和空氣阻力，對(duì)于其機(jī)械能的變化情況，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．重力勢(shì)能減小，動(dòng)能不變，機(jī)械能減小

B．重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加，機(jī)械能減小

C．重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加，機(jī)械能增大

D．重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加，機(jī)械能不變

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們用如圖所示的電路探究“電流跟電阻的關(guān)系”，電源電壓為4.5V，三個(gè)阻值分別為5Ω、15Ω和30Ω的定值電阻。他們先將5Ω的電阻接入電路中，使其兩端電壓為2.5V．讀取了電流表示數(shù)。為完成探究任務(wù)，斷開開關(guān)后，接下來(lái)該進(jìn)行的操作正確的是（ ）

A. 調(diào)節(jié)滑片至另一位置，再閉合開關(guān)，讀取電流表示數(shù)

B. 用15Ω或30Ω的電阻替換5Ω的電阻，閉合開關(guān)，讀取電流表示數(shù)

C. 用15Ω或30Ω的電阻替換5Ω的電阻，閉合開關(guān)，向右調(diào)節(jié)滑片使電壓表示數(shù)為2.5V，讀取電流表示數(shù)

D. 用15Ω或30Ω的電阻替換5Ω的電阻，閉合開關(guān)，將滑片從最右端逐漸向左調(diào)節(jié)使電壓表示數(shù)為2.5V，讀取電流表示數(shù)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩輛汽車在平直的公路上勻速行駛。經(jīng)過(guò)1min，甲車前進(jìn)了1200m；乙車的速度為54km/h。請(qǐng)完成下列問(wèn)題。

（1）甲車的速度大小為多少m/s？

（2）乙車行駛1200m需要多長(zhǎng)時(shí)間？

（3）某時(shí)刻，乙車在甲車前方200m處，經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間甲車能追上乙車？

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同步練習(xí)冊(cè)答案