(1)實驗方法一的設計如圖中所示：

①在實驗中，加熱相同的時間目的是______________________________。

②請你指出該同學的設計思路和實驗裝置中的錯誤和不足___________。

(2)請你設計出第二種實驗方法：

①寫出該實驗方法所需要的測量儀器有___________________________。

②請寫出設計思路_________。

（1）實驗中，使用滑輪組提升重物時，應豎直向上_______拉動彈簧測力計。

（2）第二次實驗中，2s內鉤碼上升的高度為0．1 m，則它運動的速度為_____m/s。

（3）第三次實驗中，繩端移動的距離為______m，滑輪組的機械效率為______。

（4）分析比較第一、二兩次實驗數(shù)據，有用功W1有 _______W2有，滑輪組的機械效率η1______η2 （兩空均選填“＞”“＝”或“＜”）。由此可知，可采用_________的方法來提高滑輪組的機械效率。

A. 音調 B. 響度 C. 音色 D. 響度和音色

A. 繩子自由端拉力的功率是70W

B. 滑輪組的機械效率是85.7%

C. 提升重物的過程中所做的額外功是400J

D. 提升的重物變成400N時，滑輪組的機械效率將變大

A．鋼是一種鐵合金

B．鋼的許多性能優(yōu)于生鐵

C．鋼的含碳量高于生鐵

D．鋼是一種混合物

（1）常用于電鍍和做干電池電極的金屬是________；

（2）常用于制造電線和電纜的金屬是________；

（3）常用于航空工業(yè)作制造飛機等材料的金屬是________；

（4）包裝糖果、香煙的銀白色金屬材料是_________；

（5）生鐵和鋼是哪種金屬的合金？________。

（1）物體質量為2kg時，在水平面上受到的滑動摩擦力；

（2）動滑輪的重力；

（3）物體質量為10kg，以0．1m/s的速度勻速運動時，拉力F的功率。

【題目】探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關時，做了以下的三個實驗：回顧課堂上的實驗過程回答問題：

（1）該實驗的原理是什么？ ．
（2）拖動木塊應做什么運動？ ．
（3）實驗一、二為什么要用同一木塊？實驗可得出什么結論？ ．
（4）實驗一、三為什么要用同一水平木板？實驗可得出什么結論？ ．