A. 航模飛行器以11m/s的速度飛行

B. 汽車以50km/h的速度在公路上行駛

C. 百米賽跑中運動員用10s跑完全程

D. 從30m高處豎直下落的物體用了2.5s

A．木塞彈起來，是因為暖水瓶里的空氣受熱膨脹對木塞做功

B．在木塞彈起過程中瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能增加，木塞的機(jī)械能增加

C．看到的“白氣”是從瓶子里出來的水蒸氣

D．看到的“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的小冰晶

（1）由圖像可知物體浸沒在水中時受到的浮力為____，而同組的小華卻畫出了如圖所示的圖像，通過分析發(fā)現(xiàn)兩個圖像不同的原因是：如圖畫的是____和時間的圖像．

（2）同組的小研同學(xué)覺得把小明和小華的圖像結(jié)合起來更好，于是她用另一物體重復(fù)上述實驗，畫出了如圖所示的圖像，發(fā)現(xiàn)與將如圖、如圖結(jié)合起來的圖像不同，小明告訴她是因為兩物體的____不同（選填“質(zhì)量”或“體積”）．根據(jù)圖像可知小研所用物體的密度是____．

【題目】如圖所示的是一條光線由空氣斜射入水面時，在水面處發(fā)生光的反射、折射現(xiàn)象，指出圖中的入射點是 ， 入射光線是 ， 法線是 ， 反射光線是 ， 折射光線是 ， 入射角是度，反射角是度，折射角是度．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整__________．

（2）閉合開關(guān)前，圖乙中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于____（選填“A”或“B”）端．

（3）小明同學(xué)想研究“電流和電壓的關(guān)系”，接好最后一根導(dǎo)線時電表就有示數(shù)，小王同學(xué)認(rèn)為他在連接電路時忘記了____，小明糾正錯誤后，決定用桌上的小燈泡代替電阻完成實驗，小王趕緊阻止他，這是因為_____．

（4）小王同學(xué)在探究“電流與電阻的關(guān)系”時選用以下器材：電源電壓為3V，滑動變阻器上標(biāo)有“5Ω 1.5A”字樣，阻值分別為2Ω、5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一個．把2Ω定值電阻接入電路后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖丙所示，此時電路中的電流為__A，更換不同的電阻記錄了幾組數(shù)據(jù)如圖丁，老師在檢查時發(fā)現(xiàn)電流的數(shù)據(jù)__A為小明編造所得，經(jīng)詢問小明說出實情，在做這次實驗時無論怎樣調(diào)節(jié)變阻器，電壓表都回不到設(shè)定電壓．老師告訴小明只要選擇最大阻值不小于__Ω的變阻器或選擇電壓不高于___V的電源，即可調(diào)到設(shè)定電壓，完成本次實驗．

A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．聲速

（1）調(diào)試時，直接把A、B相碰，為保證電路安全，滑動變阻器接入電路的最小值是__Ω，此時應(yīng)在電流表對應(yīng)的示數(shù)位置標(biāo)上___Ω；

（2） 當(dāng)電流表指針對準(zhǔn)刻度盤中央時AB間電阻值是多少？

（3）使用一段時間后，小明發(fā)現(xiàn)此儀器有些不準(zhǔn)確了，查閱資料后時發(fā)現(xiàn)干電池其實也有電阻，新電池的電阻很小可以忽略，但隨著使用時間變長，電池的電阻會變大．使用一段時間后，為能準(zhǔn)確測量電阻，應(yīng)將滑動變阻器向____調(diào)節(jié)；

（4）老師告訴小明如果把干電池?fù)Q成恒流電源（輸出電流恒定）就不會出現(xiàn)上述情況．小明在老師的幫助下用恒流電源和電壓表（0-3V），滑動變阻器（10Ω，0.5A）重新設(shè)計了電路如圖乙，當(dāng)直接把A、B相碰，電壓表的示數(shù)為____V；當(dāng)AB間接入10Ω電阻時，電壓表為1V，此電路測量電阻的范圍是多少？

【題目】甲、乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中不正確的是（ ）
A.甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s
B.4s～8s內(nèi)，甲、乙同學(xué)都作勻速直線運動
C.0s～8s內(nèi)，甲、乙兩同學(xué)通過的路程相等
D.8s末甲、乙兩同學(xué)速度相等