A. 水能、石油、核燃料 B. 風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能

C. 煤炭、潮汐能、電能 D. 風(fēng)能、地?zé)崮堋⑻烊粴?/span>

A. 輪船的聲吶設(shè)施 B. 中醫(yī)學(xué)望聞問(wèn)切中的聞

C. 超聲波檢查身體 D. 超聲波清潔牙齒

（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于_____ 狀態(tài)，應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是_________ （選填“R1”或“R2”）。

（2）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，按照電路圖將實(shí)物電路補(bǔ)充完整_______。（導(dǎo)線不能交叉）

（3）)閉合開關(guān)前，如圖中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于_________ 選填“左”或“右”）端。

（4）小剛同學(xué)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖所示）為_____V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將如圖中滑片P向 _____ （選填“左”或“右”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V

（5）小麗同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 _______ W。

（1）要讓電吹風(fēng)工作時(shí)吹出熱風(fēng)，它的開關(guān)應(yīng)置于圖中______（選填“1”、“2”或“3”）位置，此時(shí)電風(fēng)扇與電熱絲的連接方式是______。

（2）使用幾年后，發(fā)現(xiàn)電熱絲變細(xì)，則其電阻變__________，它的實(shí)際功率將變________。（選填“大”或“小”）

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察__________來(lái)比較電流產(chǎn)生的熱量的多少．物理學(xué)把這種試驗(yàn)方法為________.

（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使兩瓶中盛裝的煤油的質(zhì)量__________（選填”相等”或“不相等”)．

（3）當(dāng)開關(guān)閉合后，___________ （選填“A”或“B”)瓶中電流產(chǎn)生的熱量較多．

（4）該實(shí)驗(yàn)裝置還可以研究通電時(shí)間一定時(shí)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與________的關(guān)系

（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察______________________來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流。

（2）閉合開關(guān)后，要使電路中形成感應(yīng)電流，導(dǎo)體ab應(yīng)______運(yùn)動(dòng)（選填“上下”或“左右”），這是一種___________現(xiàn)象，利用這一原理可制成___________。

（3）要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變，可以采取的方法有____________（答出一種方法即可）。

（4）實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動(dòng)的角度不同，提出了“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題。

a:小明猜想可能與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，因?yàn)樗�認(rèn)為速度越大，動(dòng)能越大，轉(zhuǎn)化成電能就越多。

b:為了驗(yàn)證自己的猜想，他利用上圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，足夠大的磁體放在水平面上，驅(qū)動(dòng)裝置使導(dǎo)體ab沿直線水平向右運(yùn)動(dòng)（導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)區(qū)域的磁場(chǎng)強(qiáng)弱相同）。

下表是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：____________________________________。

（5）如果將小量程電流表?yè)Q成_________，可以觀察磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用。

（1）請(qǐng)你在下邊方框中畫出該實(shí)驗(yàn)的電路圖．

（2）①由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí)，必須保持其他因素不變，即采用了 法．

②下圖是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過(guò)程中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中表示電壓不變，電流隨電阻變化的圖象是 圖； 表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖象 圖。(選填“甲”或“乙”)

（3）在探究過(guò)程中，使用滑動(dòng)變阻器的目的是 ．

（4）實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：

① ；

② ．

A. 電路的總電阻是18Ω

B. 燈L1較L2亮

C. 燈L1的實(shí)際電流為0.5A

D. 電路的總功率為2W

【題目】在“測(cè)量牛奶密度”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）小明先將牛奶倒入量筒，如圖甲所示，則牛奶的體積為cm3；接著將天平放在水平臺(tái)面上，如圖乙所示，他應(yīng)先 ， 再調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為33g，然后將量筒中的牛奶倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和牛奶的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖丙所示，則牛奶的質(zhì)量為g．
（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出牛奶的密度為kg/m3 ， 用該方法測(cè)得的密度比真實(shí)值偏 ．
（3）小明不小心將量筒打碎了，老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出牛奶的密度．于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟： ①調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0 ．
②將一個(gè)燒杯裝滿水，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1 ．
③用另一個(gè)燒杯裝滿牛奶，用天平測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量為m2 ．
④則牛奶的密度表達(dá)式ρ= ． （用測(cè)量的物理量和水的密度表示，已知水的密度為ρ水）