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【題目】密度公式是ρ=m/V,對(duì)這個(gè)公式的正確理解是 ( )

A. ρ與m成正比

B. ρ與V成反比

C. ρ與m成正比又與V成反比

D. 對(duì)某種物質(zhì)來說,ρ是常數(shù),同種物質(zhì)組成的物體,其質(zhì)量和體積成正比

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【題目】年輕的父母經(jīng)常讓孩子到太陽底下進(jìn)行短時(shí)間的照射,這里的科學(xué)道理是因?yàn)?/span>

A. 紫外線照射有助于人體合成維生素 B. 紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光

C. 紅外線能殺死微生物 D. 紅外線對(duì)人體十分有害

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【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),小捷用了9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)為了確定凸透鏡的焦距,小捷將凸透鏡正對(duì)太陽光,再把光屏放在另一側(cè),改變凸透鏡與光屏的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)(填“亮點(diǎn)”或“亮環(huán)”)為止,測(cè)得它與凸透鏡中心的距離為10cm,確定出焦距f=(填“5cm”或“10cm”).
(2)凸透鏡固定在光具座的零刻度線上,小捷將光源移至光具座30cm處后,再移動(dòng)光屏,到如圖所示位置,光屏上會(huì)出現(xiàn)清晰的(填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像;如果她將光源再遠(yuǎn)離凸透鏡一些,這時(shí)光屏應(yīng)向(填“左”或“右”)移動(dòng),以獲得清晰的實(shí)像.

(3)如果將光源移至7cm處,凸透鏡此時(shí)成的是放大的(填“虛像”或“實(shí)像”).

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【題目】如圖所示,此測(cè)力計(jì)的每個(gè)小格表示N;它是根據(jù):在一定范圍內(nèi),彈簧的跟拉力的大小成正比的原理制成的;在使用該測(cè)力計(jì)測(cè)量某物體的重力大小時(shí),示數(shù)如圖所示,該物體的重力大小為N.

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【題目】陳鑫同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中.
(1)他的操作如圖1所示,其中錯(cuò)誤之處是
(2)糾正錯(cuò)誤后,水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示,為℃,說明此時(shí)氣壓(選填“<”、“>”或“=”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)分析圖3所示圖象,可知水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是
(4)實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)是為了(選填“A”或“B”).
A.尋找普遍規(guī)律
B.減小實(shí)驗(yàn)誤差.

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【題目】一個(gè)焦距為30cm的凸透鏡,在它的主光軸上離焦點(diǎn)20cm,放置一個(gè)物體,則該物體經(jīng)過凸透鏡所成的像一定是的像.

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【題目】用水壺?zé)_水時(shí)看見“白氣”,開冰箱門時(shí)也看見“白氣”,這兩種“白氣”都是水蒸氣液化而來的,前者的水蒸氣來自___,后者的水蒸氣來自___。

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【題目】【2016·阜新卷】小明同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在 位置平衡。若出現(xiàn)圖甲所示情況,應(yīng)將杠桿的螺母向 調(diào)(填“左”或“右”)。

(2)杠桿平衡后,小明在圖乙所示的A位置掛上3個(gè)鉤碼,為了使杠桿在水平位置平衡,這時(shí)應(yīng)在B位置掛上 個(gè)鉤碼。

(3)下表是該組某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中記錄杠桿平衡的部分?jǐn)?shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

F1(N)

l1 (cm)

F2 ( N)

l2( cm)

1

2

5

10

2

3

10

2

15

3

2

30

3

上表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是: ;

(4)分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是 。

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【題目】氣體打火機(jī)的燃料是丁烷氣體,是用________的辦法使它變成液態(tài)裝入打火機(jī)的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案