（1）大理石在10s內被提升的平均速度是多少m/s．

（2）叉車支持力對大理石做的功是多少J？

（3）叉車提升大理石的功率是多少W？

（4）叉車提升大理石的機械效率是多少？

A. 速度增大 B. 動能增大

C. 重力勢能增大 D. 重力勢能轉化為動能

A．衛(wèi)星從遠地點運行到近地點，勢能減小，動能增大，速度增大

B．衛(wèi)星從遠地點運行到近地點，勢能減小，動能減小，速度減小

C．衛(wèi)星從近地點運行到遠地點，勢能增大，動能增大，速度增大

D．衛(wèi)星從近地點運行到遠地點，勢能增大，動能增大，速度減小

【題目】如圖所示，將一個體積為1.0×10﹣3m3、重6N的木塊用細線系在底面積為400cm2的圓柱形容器的底部．當容器中倒入足夠的水使木塊被浸沒時，求：

（1）木塊浸沒在水中受到的浮力？
（2）剪斷細線后，木塊處于靜止時，木塊露出水面的體積多大？
（3）木塊露出水面處于靜止后，容器底部所受水的壓強減小了多少？

A．衛(wèi)星在遠地點時速度為零，動能為零

B．衛(wèi)星從近地點向遠地點運動，動能增大，勢能減小

C．衛(wèi)星在大氣層外運行，不受空氣阻力，因此機械能守恒

D．衛(wèi)星從遠地點向近地點運動，動能增大，勢能減小，機械能減小

A. 冬天用暖手袋暖手，是通過做功的方式改變內能

B. 物質的比熱容與物體吸收的熱量、物體的質量及物體溫度的變化有關

C. 用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高是由于鋸條從木板中吸收了熱量

D. 沒有吸熱過程和放熱過程，說熱量是毫無意義的

【題目】如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置．

（1）該實驗利用了轉換法，通過觀察來判斷（選填“小球”或“木塊”）動能的大��；
（2）讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與的關系；
（3）換用質量不同的小球，使它們從斜面的（選填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與的關系．