A. 甲乙兩聲音的響度相同

B. 丙聲音的音調(diào)比乙聲音的高

C. 甲丙兩聲音的音調(diào)相同

D. 甲聲音的響度高于乙聲音的響度

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關．

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列4種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．

(1)為了驗證猜想一，應選用編號為______、______的琴弦進行實驗；

(2)為了驗證猜想二，應選用編號為______、______的琴弦進行實驗；

(3)表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內(nèi)容為 _____．

（2）實驗中，導體的電阻大小是通過 反映出來的．通過其效應對自然界中看不到的事物進行研究是物理學中的一種重要方法．下面測量儀器中也是應用這樣的方法設計的有 ．（填序號）

①液體溫度計、②彈簧測力計、③刻度尺、④托盤天平、⑤量筒、⑥電壓表

（3）老師在準備該演示實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗是的演示板上a、b、c三根導線都是“鋁鎳鐵合金”材料的，d導線已經(jīng)丟失，如果讓你幫老師另外選擇一根導線用來演示“材料對導體電阻的影響”你會選用“信息窗”中哪種材料的導線？ ．

A．為什么有的杯子容易倒，有的不容易倒

B．杯子的穩(wěn)定程度與形狀有什么關系

C．物體的穩(wěn)定程度與支撐面有什么關系

D．物體的穩(wěn)定程度與哪些因素有關

（1）參加閱兵官兵們的身高178--186________（填上單位），體重符合標準，還要看身體的協(xié)調(diào)性。

（2）方隊的全體隊員都牢記住96米、128步兩個數(shù)字。因為96米是走過天安門的總距離，128步是接受全國人民檢閱的總步數(shù)，求士兵每步步距是多少米？

（3）閱兵方隊行進時，每分鐘112步，快一拍、慢一拍都不行，那么方隊前進的速度為多少米/秒？

A. 原來靜止的火車開出站臺 B. 小孩乘坐摩天輪勻速轉(zhuǎn)動

C. 熟透的蘋果從樹上下落 D. 人站在自動扶梯上勻速斜向上運動

（1）請說明圖中標志牌的含義

（2）它在經(jīng)過如圖所示的標志牌下時，速度已達40m/s，并仍以此速度在向前開行，這輛車是否違反了交通法規(guī)，為什么？

（3）如果這輛轎車以108km/h的速度勻速行駛，從標志牌處開到鎮(zhèn)寧需要多少時間？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

（1）求需要除冰時冰凍變粗鋁絞線的直徑D。

（2）有一種除冰方法叫“短路除冰”，即短時間內(nèi)輸電線不經(jīng)過用電器直接通電，利用導線本身發(fā)熱熔水。若短路熔冰時通過鋁絞線的電流是600A，每千克冰熔化需吸熱3．36×105J，熔冰效率為80%，則每公里鋁絞線每秒鐘可熔冰多少千克？

（1）選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是____________________________選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的__________關系．

（2）為了便于觀察，該實驗最好在______________（選填“較明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境中進行。保證實驗效果，他們應選擇___________（選填“平面鏡”、“較薄的平板玻璃”或“較厚的平板玻璃”）做實驗

（3）當把B移到A 的像所在的位置時，無論怎樣沿水平桌面移動蠟燭B都不能使B與A的像完全重合，最有可能的原因是___________________________

（4）使點燃的蠟燭在兩個不同的位置，分別測出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論之一：“像距與物距相等”。你認為這種方法是否合理？_______。理由是：___________________________________

（5）在探究平面鏡成像特點的實驗示意圖，小組成員的說法中正確的是（_________）

A．像的大小與蠟燭到玻璃板的距離有關

B．蠟燭遠離玻璃板過程中，蠟燭的像始終與蠟燭等大

C．把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像會成在光屏上

D．用玻璃板代替平面鏡是為了能在玻璃板后成一實像