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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動(dòng),其s-t圖象如圖所示,由圖象可知( )

A. 兩物體在0~10 s內(nèi)都做勻速運(yùn)動(dòng),且v<v

B. 兩物體在15~20 s內(nèi)都做勻速運(yùn)動(dòng),且v<v

C. 兩物體在15 s相遇,且0~15 s內(nèi)通過(guò)的路程相等

D. 兩物體在20 s相遇,且0~20 s內(nèi)通過(guò)的路程相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】橋在河里的倒影和“立竿見(jiàn)影”的影,從它們的成因來(lái)看原理不同。前者遵循的是光的_________定律,后者是由光的___________規(guī)律決定的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小華在電視節(jié)目里看到,在氣溫低于0℃的寒冷冬季,為保障交通安全,交警在積雪的路面上撒鹽,路面的冰雪就會(huì)融化;在煤撒鹽的道路上,汽車反復(fù)碾壓也會(huì)使積雪融熔化,她對(duì)上述積雪熔化的原因作出如下猜想:

A.加鹽可能使冰雪在低于0℃時(shí)熔化

B.汽車碾壓增大了壓強(qiáng),冰雪就可能在低于0℃時(shí)熔化

C.汽車碾壓使冰層變薄了,冰雪就可能在低于0℃時(shí)熔化

為驗(yàn)證她的猜想,同學(xué)們用冰塊模擬冰雪進(jìn)行了如下探究:

(1)在氣溫較低時(shí),將冰塊放入易拉罐中并加入適量的鹽,用筷子攪拌大約半分鐘,觀察到有些冰塊已經(jīng)熔化,用溫度計(jì)測(cè)量罐中冰水混合物的溫度,溫度計(jì)示數(shù)低于0℃,證明猜想A是 ______ (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的;同時(shí)觀察到罐底出現(xiàn)了白霜,這是發(fā)生了 ______ 現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱)

(2)如圖所示,在氣溫低于0℃的室外用窄長(zhǎng)凳支起甲、乙、丙三塊冰塊,甲和乙的厚度相等并大于丙的厚度,把完全相同的三根細(xì)鋼絲分別掛在冰塊上,鋼絲下分別掛上體積相同的實(shí)心鐵塊和泡沫塊,過(guò)一段時(shí)間后,甲、丙上的鋼絲都陷入到冰塊中相同的深度,乙上的鋼絲未明顯陷入冰塊.

通過(guò)比甲甲、乙中鋼絲陷入冰塊的情況可知:甲匯總鋼絲下的冰受到的壓強(qiáng) ______ (選填“增大”、“減小”或“不變”),使冰發(fā)生了熔化,此時(shí)冰的熔點(diǎn) ______ (選填“高于”、“低于”或“等于”)0℃,說(shuō)明猜想B是 ______ (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,比較甲和丙則可說(shuō)明猜想 ______ 是錯(cuò)誤的.

(3)探究結(jié)束后,他們查閱相關(guān)資料,知道了晶體的熔點(diǎn)均 受壓強(qiáng)的影響,當(dāng)冰熔化成水時(shí)密度 ______ ,體積 ______ (均選填“增大”、“減小”或“不變”),才會(huì)出現(xiàn)(2)中的現(xiàn)象.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖甲所示的裝置“探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”,圖乙、丙是萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)圖乙可知,萘的熔點(diǎn)約是 ______ ℃;

(2)乙圖中CD段物質(zhì)處于 ______ (填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”);

(3)分析圖乙可知,萘在AB段狀態(tài)的比熱容 ______ (填“大于”、“等于”、“小于”)萘在CD段狀態(tài)的比熱容;

(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)萘熔化時(shí)恒溫過(guò)程不明顯(如圖丙).出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因是 ______ (寫出一種即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是某賓館走廊電燈的自動(dòng)控制電路,走廊入口上方安裝有反射式光電傳感器,當(dāng)人靠近到一定距離時(shí),從光電傳感器上發(fā)射的紅外線經(jīng)人體反射后被接收器接收,接收器中的光敏電阻R0阻值減小,定值電阻R兩端的電壓_____,同時(shí)電磁鐵磁性______,工作電路接通,燈泡發(fā)光,圖中電磁鐵的上端是_______極。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示體重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景,為了探究他們對(duì)雪地壓力的作用效果,現(xiàn)利用海綿、小桌、砝碼進(jìn)行模擬研究,應(yīng)選擇如圖中的哪幾種情形 ( 。

A. 甲與乙 B. 乙與丙 C. 甲與丙 D. 以上都不對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了電功率的知識(shí)后,小亮想利用家中的電能表(如圖所示)測(cè)量電水壺的電功率和熱效率。他把質(zhì)量為1kg溫度是20℃的冷水倒入電水壺中,然后把家中的用電器都與電源斷開(kāi),僅讓電水壺工作,在5分鐘內(nèi)將這壺水燒開(kāi)(在標(biāo)準(zhǔn)氣壓下),他觀察到電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了70轉(zhuǎn)。試求:

1)將這壺水燒開(kāi),水吸收的熱量是多少?

2)電水壺的電功率為多少?

3)電水壺的熱效率為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】把同一個(gè)長(zhǎng)方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上,出現(xiàn)三種不同情況,如圖13—7所示,比較三種不同情況下泡沫塑料表面的壓痕,可得到的正確結(jié)論是:

1)甲圖和乙圖表明,在 _____相同時(shí),_____越小,壓強(qiáng)越 _____

2)乙圖和丙圖表明,在 _____相同時(shí), _____越大,壓強(qiáng)越 _____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】要想利用凸透鏡使小燈泡發(fā)出的光變成平行光,應(yīng)把小燈泡放在凸透鏡的__________處。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將兩只額定電壓相同的燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中,閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈泡L1較亮,燈泡L2較暗,此現(xiàn)象說(shuō)明燈泡L1兩端的電壓_________(填“大于”、“等于”或“小于”)燈泡L2兩端的電壓。

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