A. 汽化 B. 升華 C. 凝固 D. 凝華

（1）燈泡L的電阻是多少？

（2）當S1閉合、S2斷開，且滑片P移到滑動變阻器的中點時，燈泡實際消耗的功率是多少？

（3）要使整個電路消耗的功率為最小，請寫出開關S1、S2的開閉狀態(tài)和滑片P移到的位置，并計算出最小功率是多少？

（2）小明看到運動員拉弓射箭時，弓拉得越彎，箭射得越遠。小明猜想：彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關。為驗證其猜想是否正確，他設計了如下實驗（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度）；如下圖所示，將同一個彈簧壓縮____（選填“相同”或“不同”）的長度。將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，分別比較木塊________________，從而比較彈性勢能的大小。

（3）上述實驗中，若水平面絕對光滑，實驗將__（選填“能”或“不能”）達到探究目的。

（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向___（左/右）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡。

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：_______（用字母表示）。他這樣得出的結論______（合理/不合理）；原因是：______________。

（3）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：_____________________。

A. 杠桿 B. 定滑輪 C. 動滑輪 D. 滑輪組

A. (a)和(b) B. (b)和（d） C. (a)和(c) D. (c)和（d）

（1）實驗前，小浩需要點燃蠟燭，并調(diào)整凸透鏡與光屏的高度，使蠟燭火焰與凸透鏡的中心、光屏的中心大致在 ；

（2）老師告訴他，凸透鏡的焦距是10cm．移動光屏，結果在凸透鏡右側大約63m處獲得了清晰的像．人們運用這條成像規(guī)律制造出了 （選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）

（3）小浩好動且思維頗有創(chuàng)意，他突發(fā)奇想，要是把蠟燭與光屏的位置互換，結果會怎樣呢？他立即一試，哇塞！太神奇了，光屏上的像依舊十分清晰，只是原來縮小的像變成了放大的像！你能解釋一下所成像依舊清晰的原因嗎？ （選填“反射光路可逆”、“折射光路可逆”或“光是沿直線傳播的”）

一個正常成年人的質量60_____，大理石的密度為3.5_______，一只普通雪碧瓶的容積為1500_____．

A. 小球的運動狀態(tài)保持不變

B. 小球的機械能總量逐漸減小

C. 繩的拉力對小球做了功

D. 小球的動能全部轉化為重力勢能