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【題目】為了探究“電流跟電壓”的關(guān)系,王亮同學設(shè)計了如圖甲所示的電路.
(1)請根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導線將如圖乙中未連成完整的電路連接起來______(導線不能交叉).
(2)調(diào)節(jié)滑片位置,改變定值電阻兩端的電壓,讀出其中三組電流表、電壓表的示數(shù),如表(一)中所示.①由表(一)中的數(shù)據(jù)可知實驗使用的定值電阻的阻值是___Ω.
②由表(一)中的數(shù)據(jù)進行分析,可歸納出的結(jié)論是__________________________.
表(一) 表(二)
(3)如果仍用圖甲電路研究“電流與電阻”的關(guān)系,實驗中當換用不同阻值的定值電阻后,每次應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持_______不變.實驗記錄數(shù)據(jù)如表(二)所示,根據(jù)表(二)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是___________________.(實驗器材使用正確,量程選用合理).
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【題目】通過學習,同學們知道了液體壓強的特點.在此基礎(chǔ)上,老師提出了這樣的問題:有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒有標簽,你能否用壓強計將它區(qū)別開?
(1)當壓強計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)當相平,而小明卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況原因是:U形管左支管液面上方的氣壓_____大氣壓(選填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)方法是:_________________.
(2)小明再作圖(b)所示的檢查.當用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況原因是:______________.
(3)壓強計調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示. 他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認為圖(d)杯子中盛的是鹽水.
①你認為,小明結(jié)論是_________(選填“可靠的”或“不可靠的”);
②簡要說明理由:__________________________.
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【題目】小明在探究影響浮力大小因素的實驗中,將圓柱體逐漸浸入水中,如圖甲所示.他測得圓柱體受到的浮力F和其底面進入水中的深度h對應(yīng)數(shù)據(jù)如表:
(1)利用表中數(shù)據(jù),在圖乙中畫出F-h圖線,將在此圖線上標記為“①”.
(2)當h=____m時,圓柱體剛好全部浸沒水中.
(3)小華再用濃鹽水做實驗,這樣的比較是為了探究______對浮力大小的影響.在圖乙中畫出F′-h大致的圖線,并將在此圖線上標記為“②”.
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【題目】一根錳銅線的電阻為R,要使這根連入電路的導線電阻變大,可采用的方法是( )
A. 減小導線兩端的電壓 B. 增大導線中的電流
C. 將導線拉長后連入電路 D. 將導線對折后連入電路
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【題目】下列幾種說法中,錯誤的是( )
A. 蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式 B. 冬天口中呼出的“白氣”是水蒸氣的液化現(xiàn)象
C. 春季植樹時剪除大量枝葉是為了減少水分蒸發(fā) D. 燒開水后,看到的“白氣”是汽化現(xiàn)象
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【題目】【2016·黃石卷】下列有關(guān)家庭用電知識的說法正確的是( )
A.制作保險絲應(yīng)選擇熔點較高、電阻較小的材料
B.使用螺絲刀形狀的試電筆時手不能接觸上端的金屬帽
C.控制電燈的開關(guān)應(yīng)連接在火線和該電燈之間
D.小明家正使用著一臺110W的電冰箱,當他將60W的臺燈的插頭插進插座時,燈不亮且空氣開關(guān)跳閘,則故障可能是臺燈斷路
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【題目】某型號家用電飯鍋有高溫燒煮和保溫燜飯兩個檔位,其原理如圖所示,R1和R2為兩個加熱電阻.已知電阻R2為44Ω,保溫燜飯時電飯鍋的功率是22W.求:
(1)保溫燜飯時,S所處的位置和電路中的電流;
(2)電飯鍋高溫燒煮時,S所處的位置和的功率;
(3)一次做晚飯,用該電飯鍋高溫燒煮15min,保溫燜飯30min,則此過程中,電飯鍋消耗的電能.
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【題目】如圖所示,小型牽引機通過滑輪組勻速提升在枯井中的物體,已知物體重為1200N,動滑輪重為300N,井深為5m,物體從井底到達井口所需時間為10s.若不計摩擦、繩重及空氣阻力.求:
(1)重物上升的速度.
(2)重物從井底到達井口時,滑輪組提升重物所做的有用功.
(3)此過程牽引車拉力的功率.
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