【題目】如圖甲所示為某種型號的電熱鞋墊，圖乙為利用一個電源給兩只相同的電熱鞋墊進行加熱的電路圖，每只鞋墊中均有一個發(fā)熱電阻R，每只鞋墊的參數(shù)如表所示。

【題目】2015洛陽牡丹文化節(jié)時間為2015年4月1日至5月5日，為期1個多月，在此期間洛陽各大牡丹主題公園紛紛開門迎客．牡丹盛開時，當(dāng)我們走進公園，就會聞到陣陣的牡丹花香，這是因為（ ）

【題目】在”研究電流的熱效應(yīng)”時，如圖所示兩個透明的容器中密封著等量的空氣，兩個密閉容器中都有一段電阻絲，兩段電阻絲阻值不等，右邊容器中的電阻絲電阻比較大。實驗開始時U形管的四個玻璃管中的液面相平，將兩容器中的電阻絲串聯(lián)接到電源兩端，一段時間后比較U形管中液面的變化。其中觀察液面變化是為了直接了解密閉空氣的 變化情況，從而得知密閉空氣的溫度變化，進一步了解密閉空氣吸收熱量的多少，此處用到的物理研究方法是 （選填“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法 ”或“類比法”）。

【題目】小寧用四盞燈、兩個開關(guān)，設(shè)計了教室的照明電路，要求每個開關(guān)都能獨立控制兩盞燈．如圖所示的電路圖中，符合要求的是（ ）

【題目】小琦同學(xué)在用小磁針做“探究條形磁鐵周圍的磁場分布”的實驗時驚奇地發(fā)現(xiàn)，小磁針A出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象。課后小琦同學(xué)對這一現(xiàn)象進行了探究，發(fā)現(xiàn)：小磁針A實際的“N”極和 “S”極與標(biāo)識的“N”極和 “S”極相反。

【題目】通過下列活動及觀察到的現(xiàn)象不能得出太陽光是由多種色光混合而成的是（ ）

【題目】圖甲為探究“水沸騰時溫度變化特點”的實驗裝置。當(dāng)水溫上升到90℃時，每隔1分鐘記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5分鐘后，停止記錄。

【題目】著名的 實驗證明了大氣壓的存在，意大利科學(xué)家 最早測出大氣壓的數(shù)值，一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值為 ．

【題目】圖所示為探究“磁場對通電導(dǎo)體作用”的實驗裝置圖，所用到的實驗器材有：電源（可以用干電池替換）、U型磁鐵、導(dǎo)體棒、金屬導(dǎo)軌ab、開關(guān)、導(dǎo)線，若利用該裝置探究“磁場對通電導(dǎo)體作用力的大小與電流大小是否有關(guān)”:

【題目】在探究樹蔭下的光斑綜合實踐活動中，小明同學(xué)做了如圖所示的一張卡片（卡片上孔的尺寸約為1厘米），另外手中還有一張沒有孔的卡片，在探究光斑的形狀與哪些因素有關(guān)的活動中，進行了如下三個操作：①將有孔的卡片置于白紙上方約1米處，讓太陽光透過不同的小孔，觀察白紙上光斑的不同，可研究光斑的形狀是否與孔的形狀有關(guān)；②保持卡片到白紙的距離不變，用另一張卡片覆蓋住左邊的三個孔，并慢慢向右移動逐漸遮住菱形的小孔，觀察光斑的變化，研究光斑的形狀是否與孔的大小有關(guān)； ③用另一張卡片覆蓋住右邊的三個孔，只留下圓形的小孔，將卡片慢慢靠近白紙，觀察光斑的變化，可研究光斑的形狀是否與孔到白紙的距離有關(guān)。其中錯誤的有（ ）