科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某粗心的護(hù)士給一高燒的病人量過(guò)體溫,示數(shù)為39.5℃,消毒后沒(méi)有甩就給另一病人量體溫,結(jié)果顯示示數(shù)為39.5℃,那么這位病人的體溫是( )
A.一定是39.5℃ B.可能高于39.5℃
C.一定高于39.5℃ D.可能是39.5℃
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【題目】如圖表示撐桿跳高運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)階段:助跑、撐桿起跳、越橫桿.在這幾個(gè)階段中能量的轉(zhuǎn)化情況是:①助跑階段,運(yùn)動(dòng)員消耗體內(nèi)的化學(xué)能 (選填大于、小于或等于)運(yùn)動(dòng)員和撐桿獲得的動(dòng)能.②撐桿起跳階段:杠桿的彈性勢(shì)能發(fā)生的變化是 .(選填:一直變大、一直變小或由大變。墼谠綑M桿階段:運(yùn)動(dòng)員越過(guò)橫桿后,運(yùn)動(dòng)員將 能轉(zhuǎn)化 能.
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【題目】通常人們會(huì)從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個(gè)環(huán)節(jié)控制噪聲.下列措施中,屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是( 。
A.臨街的房屋安裝隔音玻璃
B.學(xué)校附近禁止汽車(chē)?guó)Q笛
C.在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩
D.在城市道路旁安裝隔聲板
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【題目】關(guān)于國(guó)慶60周年大閱兵場(chǎng)景如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.旗手帽子上的軍徽熠熠發(fā)光,因?yàn)檐娀帐枪庠?/span>
B.整個(gè)隊(duì)列整齊劃一,觀眾是通過(guò)光的折射來(lái)判斷的
C.解放軍整齊的腳步聲,是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的
D.解放軍整齊的腳步聲,是通過(guò)空氣傳入現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳內(nèi)的
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【題目】某同學(xué)的測(cè)量記錄中忘了寫(xiě)單位,請(qǐng)?zhí)嫠a(bǔ)上:
某一同學(xué)的身高為1.63
教室的長(zhǎng)為90
窗戶(hù)的高為1.1
課本的寬度為13.84
一枚硬幣的厚度為2.4
正常運(yùn)行的客車(chē)速度是100
騎自行車(chē)的一般速度是5
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【題目】如圖所示是“比較水和煤油吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制,下列要求中不正確的是 (填字母)
A.采用相同加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離等)
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油
C.使用相同的燒杯
(2)加熱過(guò)程中,用攪棒攪動(dòng)的目的是 ;水和煤油吸熱的多少是通過(guò) 來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”).
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【題目】在0℃的環(huán)境中,把一塊0℃的冰投入到0℃的水中,將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是( )
A.冰和水的質(zhì)量均不變 B.冰全部熔化成水
C.冰部分熔化成水 D.水部分凝固成冰
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【題目】如圖是小明同學(xué)斜面機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置.
實(shí)驗(yàn)時(shí)他用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 斜面的傾斜程度 | 物塊重量G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面長(zhǎng)S/m | 機(jī)械效率 |
1 | 較緩 | 10 | 0.1 | 5.0 | 1 | |
2 | 較陡 | 10 | 0.3 | 6.7 | 1 | 45% |
3 | 最陡 | 10 | 0.5 | 8.4 | 1 | 60% |
(1)小明探究的是斜面的機(jī)械效率跟 的關(guān)系.在第1次實(shí)驗(yàn)中,斜面的機(jī)械效率為 ,物塊和斜面的內(nèi)能增加了約 J.
(2)分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:在斜面粗糙程度相同時(shí),斜面越陡,機(jī)械效率越 .若要探究斜面機(jī)械效率跟斜面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)保持 不變.
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【題目】第一次世界大戰(zhàn)期間,一名法國(guó)飛行員在2000m高空飛行時(shí),能順手抓住一顆窗外飛行的子彈,這是因?yàn)榇藭r(shí)子彈相對(duì)于飛機(jī)處于狀態(tài).
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