科目： 來(lái)源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，在燒杯上蓋上硬紙片，是為了                ，當(dāng)水沸騰時(shí)，看到水中發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象，形成大量的         ，         ，         ，到水面破裂開來(lái)．某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如下表，可見(jiàn)水的沸點(diǎn)是       ℃．當(dāng)水沸騰后若用猛火繼續(xù)加熱燒杯中的水，溫度計(jì)的示數(shù)         （“升高”、“降低”、“不變”）

科目： 來(lái)源：北京市期末題 題型：探究題

為了研究水的沸騰，小麗觀察了水在加熱過(guò)程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
（1）請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象．
（2）根據(jù)圖象可知，水的加熱過(guò)程有以下特點(diǎn)：（寫出3點(diǎn)即可）
①                               ；
②                               ；
③                               ．

科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題

科目： 來(lái)源：0112 期中題 題型：填空題

科目： 來(lái)源：江西省期末題 題型：填空題

如圖，液體沸騰時(shí)可以觀察到有“白氣”，這是_______現(xiàn)象（填寫一種物態(tài)變化名稱）；“釜底抽薪”這個(gè)成語(yǔ)說(shuō)明如果停止給水加熱，水的沸騰會(huì)_______（選填“停止”或“繼續(xù)”）。

科目： 來(lái)源：江蘇省模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖中，圖甲是“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
（1）安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)該先固定A、B兩鐵圈中的                   鐵圈。
（2）為了縮短使水沸騰所用的時(shí)間，可以采取的措施為（只寫一條）                                。
（3）水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，由此可知，水的沸點(diǎn)是                                       ℃。

科目： 來(lái)源：遼寧省中考真題 題型：探究題

某同學(xué)從暖瓶向燒杯中倒入一些熱水，他想探究這杯水加熱時(shí)“溫度與時(shí)間的關(guān)系”。
（1）實(shí)驗(yàn)前，該同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量室內(nèi)氣溫，如圖甲所示，此時(shí)室內(nèi)氣溫是________℃。
（2）該同學(xué)所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳袭嫵鰷囟扰c時(shí)間的關(guān)系圖象。

（3）根據(jù)圖象，得出的探究結(jié)論是： ____________________________________________________。
（4）實(shí)驗(yàn)中收集9組數(shù)據(jù)與收集6組數(shù)據(jù)相比，其好處是_______。（只有一個(gè)選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上）
A．只有9組數(shù)據(jù)才能得出結(jié)論
B．得到的結(jié)論具有普遍性
C．減小實(shí)驗(yàn)誤差
D．得到兩物理量的關(guān)系更接近實(shí)際

科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題

科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題

科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題