A．干木材、橡皮、鉛筆芯、硬幣

B．銅、汽油、石墨、醬油

C．玻璃、金、自來水、人體

D．石蠟、橡膠、空氣、陶瓷

A．甲、乙兩車都做勻速直線運動

B．甲車的速度為10m/s，乙車的速度為2m/s

C．甲車做勻速直線運動，乙車做變速運動

D．甲車靜止，乙車做勻速直線運動

（1）為了便于測量力臂，他先調節(jié)杠桿兩端的 ，使杠桿在____位置平衡；

（2）你是學習小組的組長，在檢查小強實驗實驗記錄，在這兩組數(shù)據(jù)中，發(fā)現(xiàn)實驗序號為_______的一組數(shù)據(jù)是錯誤的。經(jīng)檢查，結果是測量阻力臂時讀錯了，阻力臂的實際值應為_______m；小強得到杠桿的平衡條件，你認為不夠合理，理由是

【猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設計與進行實驗】

（1）按圖所示的電路圖連接電路.

（2）閉合開關，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓.

（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上.

（4）測出AC間的電壓，得出結論.

【交流與評估】

（1）在拆接電路時，開關必須 _ .

（2）閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡L1的故障可能是 _ 或L2 _ .

（3）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？ _ ，為什么？. _

（4）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設計方案上存在的不足之處是 _ .改進方法 _ .

A．I1＞I2＞I3 B．I1=I2=I3 C．I1＜I2＜I3 D．無法判斷

A. 把電流表接在a、c兩點間，滑動變阻器滑片移到最左端，閉合開關S

B. 把電流表接在b、c兩點間，滑動變阻器滑片移到最右端，斷開開關S

C. 把電流表接在b、d兩點間，滑動變阻器滑片移到最右端，閉合開關S

D. 把電流表接在b、d兩點間，滑動變阻器滑片移到最左端，斷開開關S

（1）為方便觀察，實驗時玻璃板應該 放置在水平桌面上．

（2）如果發(fā)現(xiàn)棋子A的像較暗，可以用手電筒正對 （選填“棋子”或“棋子的像”）照射，這樣就可以增加像的清晰度．

（3）在尋找棋子A的像的位置時，眼睛應該在棋子 （選填“A”或“B”）側觀察．

（4）小剛用厚度為5mm的玻璃板做實驗，在準確找到物體和像的位置后，他測出物體到平面鏡距離和像到平面鏡距離如表所示，造成小剛測出的物距和像距不相等的原因是 ．使用此實驗過程小剛還可能看到 個像；為了避免出現(xiàn)這樣的情況實驗時我們應該 ．

（1）本實驗中滑動摩擦力的大小是由彈簧測力計的示數(shù)得出的，要使水平拉力大小與滑動摩擦力的大小相

等，木塊必須保持 狀態(tài)；如圖所示為第1組實驗時彈簧測力計的示數(shù)為 N．

（2）小明根據(jù)表中1、2組數(shù)據(jù)，得到滑動摩擦力的大小隨壓力的增大而 ，這樣得出的實驗結論是否嚴謹？

答： ；理由是 ．

（3）請分析第1、3組實驗中木塊受到的滑動摩擦力不同的原因是 ．

（4）小明還猜想滑動摩擦力的大小還可能與接觸面積有關，實驗時可以將正方體換成長方體，現(xiàn)有長方體木塊和長方體玻璃各一個，他應選用長方體 ．

（5）選完器材后繼續(xù)實驗記錄數(shù)據(jù)4、5、6，分析數(shù)據(jù)可得滑動摩擦力的大小與接觸面積 （選填“有關”或“無關”）．

（1）請你根據(jù)老師提出的問題進行猜想：

猜想一：小車在斜面上運動所用的時間可能與小車運動的距離有關；

猜想二：小車在斜面上運動所經(jīng)歷的時間可能與 有關；

（2）該實驗我們要采用 方法進行實驗．

（3）請設計探究“猜想一”的實驗記錄表格．