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【題目】用如圖所示在做“測平均速度”的實驗時,發(fā)現(xiàn)測量小車從斜面上滑下時所用的時間,對實驗測量結論的準確性起關鍵作用;于是老師提出了“小車從斜面上滑下到撞擊金屬片所用的時間與哪些因素有關”的問題.

(1)請你根據老師提出的問題進行猜想:

猜想一:小車在斜面上運動所用的時間可能與小車運動的距離有關;

猜想二:小車在斜面上運動所經歷的時間可能與 有關;

(2)該實驗我們要采用 方法進行實驗.

(3)請設計探究“猜想一”的實驗記錄表格.

【答案】(1)質量;(2)控制變量;(3)見表.

實驗次數(shù)

斜面的長度

小車在斜面上滑下所經歷的時間(s)

1

10cm

2

20cm

3

30cm

【解析】

試題分析:(1)由猜想可知,小車在斜面上滾動所經歷的時間與小車質量、斜面的粗糙程度和斜面的傾斜程度有關,所以實驗中要使用控制變量法.

(2)由控制變量法,設計實驗步驟和表格要探究小車在斜面上滾動所經歷的時間與小車運行距離的關系,要控制小車的質量、斜面的傾斜程度一樣,改變斜面的長度,測量小車下滾時間比較.

解:

(1)“猜想二”的實驗方案:

①先后讓質量不同的三輛小車由靜止開始從同一斜面的同一高度滑下,測得小車在斜面上滾動所經歷的時間;

②分析實驗數(shù)據得出結論:若小車在斜面上滾動所經歷的時間相同,則小車在斜面上滾動所經歷的時間與小車質量無關;若四個小車在斜面上滾動所經歷的時間不相同,則小車在斜面上滾動所經歷的時間與小車質量有關.

(2)該實驗我們要采用控制變量方法進行實驗;

(3)要探究小車在斜面上運動所經歷的時間與距離的關系,要控制小車質量(使用同一小車)和斜面傾斜程度,改變斜面的長度,分別測出小車滑下的時間,據此設計探究“猜想一”的記錄數(shù)據表格如下:

實驗次數(shù)

斜面的長度

小車在斜面上滑下所經歷的時間(s)

1

10cm

2

20cm

3

30cm

故答案為:(1)質量;(2)控制變量;(3)見上表.

練習冊系列答案
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(2)當研究動能的大小與速度的關系時,應該選用質量 的兩個小球從斜面上 高度由靜止?jié)L下(選填“相同”或“不同”)。

(3)某同學利用上述實驗裝置“探究動能大小與質量”的關系,它將不同質量的小球從斜面上由靜止自由滑下,實驗記錄數(shù)據如下:

該同學根據以上實驗數(shù)據得出物體的動能大小與質量無關,你認為實驗結論與物理事實是否相符? (選填:相符或不相符);你認為出現(xiàn)此實驗現(xiàn)象的主要原因是

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【設計與進行實驗】

(1)按圖所示的電路圖連接電路.

(2)閉合開關,排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓.

(3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.

(4)測出AC間的電壓,得出結論.

【交流與評估】

(1)在拆接電路時,開關必須 _ .

(2)閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡L1的故障可能是 _ 或L2 _ .

(3)小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓? _ ,為什么?. _

(4)方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實驗數(shù)據得出結論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設計方案上存在的不足之處是 _ .改進方法 _ .

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