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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球，小球會(huì)多次被彈開(kāi)，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明： ，小球的作用是 ，這里應(yīng)用了科學(xué)探究中常用的 物理方法．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于功率的說(shuō)法，不正確的是（ ）
A.功率越小，做功越慢
B.功率越小，效率越低
C.功率越小，做功不一定越少
D.功率越小，做同樣多的功所用的時(shí)間越多

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】將蘋果放進(jìn)熱水里，隨著蘋果溫度的升高，蘋果所具有的內(nèi)能

A. 逐漸變大 B. 漸漸變小 C. 始終不變 D. 變化情況不能確定

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在“比較水不煤油吸熱時(shí)升溫快慢”的實(shí)驗(yàn)中，不需要控制的條件是 （ ）

A．采用完全相同的加熱方式

B．酒精燈里所加的酒精量相同

C．取相同質(zhì)量的水和煤油

D．盛放水和煤油的容器相同

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列用物理學(xué)家的名字命名為電流單位的是（ ）

A．安培 B．歐姆 C．焦耳 D．伏特

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖所示的日晷是通過(guò)觀察直桿在陽(yáng)光下影子的方位和長(zhǎng)短來(lái)確定時(shí)間，其中影子的形成可以用光的 來(lái)解釋．

（2）由于光線照射到人的臉、衣服等上面產(chǎn)生 （選填“鏡面”或“漫”）反射，所以老師能從不同的方向看到同學(xué)們．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】按照題目要求作圖

（1）光線L射到某平面鏡上，使其沿水平方向傳播，如圖1．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出所需平面鏡的位置（要求保留必要的作圖痕跡）

（2）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖2中畫(huà)出物體AB在平面鏡MN中所成的像．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時(shí)加熱．記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖的圖象．（不計(jì)熱量損失）

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用初溫和 均相等的甲、乙兩種液體．

（2）加熱10min，甲吸收的熱量 （選填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的熱量，甲液體的沸點(diǎn)是 ℃．

（3）乙液體的比熱容是甲液體比熱容的 倍．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】一傘兵的質(zhì)量是70kg，隨身所帶的全部裝備總質(zhì)量是20kg，當(dāng)他勻速下落時(shí)，受到的空氣阻力為 ．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小華利用假期來(lái)天門山游玩，在乘纜車勻速上山的過(guò)程中，小華的動(dòng)能將、勢(shì)能將、機(jī)械能將（填“增大”、“減小”或“不變”）；小華相對(duì)固定吊索的鐵塔是的（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案