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科目： 來源： 題型：

【題目】圖中的儀器是通過兩玻璃管中液面的 的大小來反映出所測液體壓強(qiáng)大小的．圖（a）、（b）為“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)情景，此時(shí)探究的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體 的關(guān)系．若利用圖（b）、（c）來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，則圖中兩容器內(nèi)的水面 保持相平（選填“需要”或“不需要”），圖（c）中橡皮膜置于液體中的深度與h （選填“相等”或“不相等”）．

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【題目】甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動，它們的s﹣t圖象如圖所示．可知（ ）

A．甲的速度小于乙的速度

B．經(jīng)過6s，甲在乙前面1.2m處

C．以乙為參照物，甲向西運(yùn)動

D．以甲為參照物，乙向西運(yùn)動

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科目： 來源： 題型：

【題目】小明一家雙休日駕車外出郊游，在汽車行駛的過程中，小明同學(xué)觀察了一下速度及里程表盤如圖甲所示，此時(shí)汽車的行駛速度為 ，汽車行駛了半個(gè)小時(shí)后，表盤的示數(shù)如圖乙所示，那么這段時(shí)間內(nèi)汽車行駛的平均速度為 ．

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科目： 來源： 題型：

【題目】寫出下列現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)移或者轉(zhuǎn)化情況：用電爐子燒水 ；用熱水袋取暖 ．

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【題目】一個(gè)物體在一對平衡力的作用下，沿光滑水平面做勻速直線運(yùn)動，當(dāng)這對平衡力突然消失，則物體將（ ）

A. 立即停止運(yùn)動 B. 運(yùn)動速度越來越快

C. 速度減慢，最后停止 D. 仍做勻速直線運(yùn)動

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【題目】氣凝膠是當(dāng)今世界上密度最小的固體，一般常見的氣凝膠為硅氣凝膠，其密度僅為空氣密度的3倍，看上去就像凝固的煙．將一塊質(zhì)量為3kg的硅氣凝膠輕輕放在水平地面上，g=10N/kg，則它對地面的壓力為( )
A.10N
B.20N
C.30N
D.40N

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【題目】如圖所示，用鋼尺做聲音的音調(diào)與響度的探究實(shí)驗(yàn)．

步驟一：把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，同時(shí)注意觀察鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同．

（1）現(xiàn)象：鋼尺伸出桌面的長度越長振動越 ，發(fā)出聲音的音調(diào)越 ．

決定音調(diào)高低的因素：音調(diào)的高低與 有關(guān)．

步驟二：保持鋼尺伸出桌邊的長度不變，一次輕撥鋼尺，另一次用力撥動，聽聲音的不同．

（2）現(xiàn)象：用力撥鋼尺，鋼尺振動的幅度 ，發(fā)出聲音的響度 ；站在離鋼尺越近的地方，聽到發(fā)出的聲音的響度

決定響度大小的因素：響度的大小與 和距離有關(guān)．

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【題目】如圖所示，以下與壓強(qiáng)知識相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，其中分析正確的是（ ）

A．甲圖實(shí)驗(yàn)，帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)，證明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而減小

B．乙圖實(shí)驗(yàn)，壓有砝碼的桌子放在細(xì)沙上，砝碼越輕，桌腿下陷越深

C．丙圖實(shí)驗(yàn)，測出拉動注射器活塞時(shí)的拉力和活塞的面積，可估測大氣壓強(qiáng)的值

D．丁圖實(shí)驗(yàn)，在教室內(nèi)可以用水代替水銀做托里拆利實(shí)驗(yàn)

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【題目】人拉彈簧，拉力使彈簧發(fā)生了，守門員把飛向球門的球踢回去，假設(shè)球來去的速度大小不變，踢球的力改變了足球的運(yùn)動 ．

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【題目】一種便攜式“碘伏棉簽”，塑料管內(nèi)裝有碘伏消毒液，它的上端封閉，這樣消毒液就不會從下端流出；使用時(shí)將封蓋掰開，消毒液會自動向下流入藥棉中.請解釋為什么在使用前消毒液不會流出塑料管，而使用時(shí)才會流出：。

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