【題目】如圖所示，以下與壓強知識相關(guān)的實驗，其中分析正確的是（ ）

A．甲圖實驗，帕斯卡裂桶實驗，證明液體壓強隨深度的增加而減小

B．乙圖實驗，壓有砝碼的桌子放在細沙上，砝碼越輕，桌腿下陷越深

C．丙圖實驗，測出拉動注射器活塞時的拉力和活塞的面積，可估測大氣壓強的值

D．丁圖實驗，在教室內(nèi)可以用水代替水銀做托里拆利實驗

【答案】C

【解析】解：

A、甲圖實驗，帕斯卡裂桶實驗，證明液體壓強隨深度的增加而增大，故A錯誤；

B、乙圖實驗，壓有砝碼的桌子放在細沙上，砝碼越輕，對細沙的壓力越小，桌腿下陷越淺，故B錯誤；

C、丙圖實驗，測出拉動注射器活塞時的拉力和活塞的面積，利用公式p=可估測大氣壓強的值，故C正確；

D、丁圖實驗，在教室內(nèi)不可以用水代替水銀做托里拆利實驗，因為一個大氣壓相當于10m高的水柱產(chǎn)生的壓強，故D錯誤．

故選C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）青島膠州大橋是當今世界上最長的跨海大橋，它起自青島主城區(qū)到黃島，大橋全長41.58 （合適的單位）．

（2）霧霾天氣的“元兇”是直徑小于2.5μm的顆粒物，合 m．

（3）小明用分度值為1mm的刻度尺測量一個物體的長度，測量的數(shù)據(jù)分布為2.31cm、2.31cm、2.33cm、2.22cm，則測量結(jié)果應(yīng)記為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列器材中不屬于用電器的是（　�。�

A. 電熨斗 B. 空調(diào) C. 太陽能電池 D. 電腦

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只成熟的蘋果，由于受地球的吸引而從樹上落到地面，在此過程中蘋果（ ）

A. 一定吸引地球 B. 不一定吸引地球

C. 一定不吸引地球 D. 無法確定是否吸引地球

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，光在真空中的傳播速度是 m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明一家雙休日駕車外出郊游，在汽車行駛的過程中，小明同學(xué)觀察了一下速度及里程表盤如圖甲所示，此時汽車的行駛速度為 ，汽車行駛了半個小時后，表盤的示數(shù)如圖乙所示，那么這段時間內(nèi)汽車行駛的平均速度為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】飛機在云層中播撒干冰（固態(tài)二氧化碳）實施人工降雨，靠干冰的 吸收大量的熱，使云層中水滴增大，冰晶增多，形成降雨，其中冰晶在下落過程中 成水，水滴降落就形成了雨．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度，如果測得小車到達B點所用的時間為2s，則AB段的平均速度vAB= m/s；若在測量過程中小車過了A點才開始計時，則測得小車在AC段的平均速度vAC會偏 （選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“探究杠桿的平衡條件”實驗中，

（1）首先應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處：便于在杠桿上直接測量 ．如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)．

（2）如圖是小明同學(xué)實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重均為0.5N，杠桿上刻線的間距為5cm，部分實驗數(shù)據(jù)記錄如中下表：

實驗次數(shù)

動力F1/N

動力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

1

1.5

10

1

2

1

20

2

10

3

1

20

1.5

10

表格中空格里應(yīng)記入的數(shù)據(jù)是 ；小明的第3次實驗存在錯誤，其錯誤是 ．

（3）第4次測量中，如圖所示的條件下杠桿已處于平衡狀態(tài)，若小明分別拿走兩邊下方的兩個鉤碼，則杠桿的 （“左”或“右”）端將下沉．為使杠桿恢復(fù)水平平衡，小明應(yīng)將左側(cè)剩余的兩個鉤碼移至 點處．

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