科目： 來源： 題型：
【題目】（5分）圖甲是“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗過程示意圖．
（1）通過實驗步驟②、③和④可以探究浮力大小與圓柱體排開液體 的關(guān)系；通過步驟②和步驟 可以測出圓柱體浸沒在水中時受到的浮力F浮；通過步驟①、④和步驟 可以測出圓柱體排開水所受重力G排，比較F浮與G排，可以得到F浮與G排的關(guān)系．
（2）圖乙是圓柱體緩慢浸入水中時，彈簧測力計示數(shù)F隨圓柱體浸入深度變化的關(guān)系圖象．由圖象可知：圓柱體的高度是 cm．圓柱體浸沒后，所受的浮力大小與圓柱體浸沒的 無關(guān)．
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】在做“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實驗時，采用了如圖所示的實驗裝置。兩個透明的容器中密閉了等量的空氣，U型管中液面的變化反映了密閉空氣溫度的變化。此實驗是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與__________的關(guān)系，將此裝置接到電源兩端，通電一段時間后，電流在__________容器中產(chǎn)生的熱量較多。在電路中串聯(lián)一個滑動變阻器，再接入原電路，還可以探究電流產(chǎn)生的熱量與_________的關(guān)系。該實驗中用到的物理研究方法是控制變量法和__________。
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】親愛的同學(xué)：你會使用下面的實驗儀器嗎？
（1）如圖所示，是一架托盤天平及砝碼盒，其量程是 ；現(xiàn)將這架天平置于水平桌面上并調(diào)節(jié)好，在測量過程中，天平橫梁靜止在如圖甲所示的位置，此時天平的橫梁是否處于平衡狀態(tài)？ ，緊接著下一步的操作是 。
（2）如圖所示，為多用途“演示教學(xué)電表”的接線情況，此時它的測量范圍是 ，示數(shù)為 。
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓恒定，小燈泡上標(biāo)有“2V 1W”的字樣，滑動變阻器R2的最大阻值為50Ω。求：
（1）小燈泡正常發(fā)光時的電阻．
（2）斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S、S2、S3，將滑片P移到距a端的長度為總長ab的1/5位置時，小燈泡L恰好正常發(fā)光，電源電壓是多少？
（3）斷開開關(guān)S2，閉合開關(guān)S、S1、S3，將滑片P移到a端時，電流表示數(shù)為2A，此時電壓表示數(shù)是多少？定值電阻R1的阻值是多少？
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】如圖所示，杠桿水平放置且自重忽略不計，O是支點，左側(cè)掛一重物，動力F1大小為3N，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，則物體的重力為 N．此時杠桿屬于 杠桿（選填“省力”或“費力”）．
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】下列現(xiàn)象與蒸發(fā)無關(guān)的是（ ）
A. 夏天吃冰棒時，發(fā)現(xiàn)冰棒冒白氣
B. 滿身大汗時扇電扇感到?jīng)隹?/span>
C. 用電熱吹風(fēng)把濕頭發(fā)吹干
D. 夏天在教室地上灑水降溫
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】小玗同學(xué)在“探究平面鏡成像特點”時，選取兩段相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，并移動玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板里的像重合，如圖所示。以下說法錯誤的是
A．平面鏡成像過程中，遵循光的反射定律
B．為了使像更清晰，應(yīng)在較暗的環(huán)境中進(jìn)行
C．在B處換一光屏，能承接到蠟燭A的像
D．將蠟燭向玻璃板靠近，所成的像大小不變
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】關(guān)于燃料的熱值，下列說法中正確的是
A．燃料的質(zhì)量越大，熱值越大
B．容易燃燒的燃料的熱值一定大
C．燃料的熱值與燃料的燃燒情況無關(guān)
D.熱值大的燃料燃燒時放出的熱量一定多
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com