小明同學(xué)練習(xí)用伏安法測(cè)電阻，他所測(cè)電阻的阻值約為2Ω．電壓表的量程為3V，電流表的量程為3A．測(cè)量結(jié)束后，他得到的結(jié)論是待測(cè)電阻的阻值為10Ω，則他在測(cè)量中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤可能是

A. 電壓表和電流表的位置接反了

B. 他沒(méi)有多次測(cè)量取平均值，致使誤差過(guò)大

C. 電壓表按15V量程讀數(shù)，電流表按3A量程讀數(shù)

D. 電壓表按15V量程讀數(shù)，電流表按0.6A量程讀數(shù)

亮亮同學(xué)在做測(cè)量小燈泡的電阻時(shí)，如圖，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路故障是（　　）

A. 燈泡短路 B. 滑動(dòng)變阻器短路

C. 燈泡斷路 D. 滑動(dòng)變阻器斷路

某同學(xué)在沒(méi)有電流表的情況下，利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0， 測(cè)量未知電阻Rx的阻值，圖中不可實(shí)現(xiàn)測(cè)量Rx阻值的電路圖是

A. B. C. D.

下列四個(gè)圖中，電阻R的阻值已知，電源電壓未知且保持不變，以下四個(gè)圖中不能測(cè)出Rx阻值的是（    ）

A. B.

C. D.

在用“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，有兩位同學(xué)分別選用定值電阻和小燈泡為測(cè)量對(duì)象，在處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，分別畫(huà)出了U﹣I的圖象，如圖甲、乙所示．則對(duì)于圖象的分析，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 由甲圖可知，定值電阻的阻值為1Ω

B. 由甲圖可知，電阻是導(dǎo)體自身的性質(zhì)，它不隨導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體中的電流改變而改變

C. 由乙圖可知，小燈泡的電阻跟燈絲的溫度有關(guān)

D. 為了減小誤差，應(yīng)該用多次測(cè)量取平均值的方法，測(cè)定小燈泡的電阻

小明在實(shí)驗(yàn)室用伏安法測(cè)量小燈泡的電阻，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗時(shí)和發(fā)光較亮?xí)r測(cè)出來(lái)小燈泡的電阻不同，對(duì)這個(gè)問(wèn)題的解釋合理的是(     )

A. 小燈泡兩端的電壓不同，所以電阻不同

B. 通過(guò)小燈泡的電流不同，所以電阻不同

C. 兩次燈絲的長(zhǎng)度不同，所以電阻不同

D. 兩次燈絲的溫度不同，所以電阻不同

如何利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或一只電壓表，測(cè)出未知電阻Rx的阻值，幾個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路，其中可行的方法有（電源電壓未知）

A. （1）（3） B. （2）（3） C. （2）（4） D. （1）（4）

如圖是李江同學(xué)為測(cè)量小燈泡電阻而連的電路，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最左端

B. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中兩電表都有可能需要換接較小的量程

C. 所測(cè)小燈泡的電阻可能隨電壓表的示數(shù)的不同而不同

D. 在如圖位置閉合開(kāi)關(guān)后，向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片小燈泡變亮

在用伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)中,王力同學(xué)不小心將A、V兩表位置接反,如圖所示,已知兩表量程合適,則閉合開(kāi)關(guān)后,會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是

A. 電流表燒壞 B. 電壓表燒壞

C. 電源燒壞 D. 電壓表示數(shù)等于電源電壓

在用伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,有關(guān)滑動(dòng)變阻器的說(shuō)法不正確的是

A. 改變待測(cè)電阻兩端的電壓

B. 改變待測(cè)電阻中的電流

C. 為了使電流表能選用小量程而使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確

D. 保護(hù)電路中的電路元件