如圖所示是手搖發(fā)電機(jī)模型，下列說法中正確的（ ）

A. 它是利用電磁感應(yīng)原理發(fā)電的

B. 它是利用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力原理發(fā)電的

C. 發(fā)電時(shí)，線圈在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)不切割磁感線

D. 燈泡發(fā)光的亮暗與手搖轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)快慢無關(guān)

關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說法中正確的是

A. 磁感線是磁體周圍真實(shí)存在的

B. 磁場(chǎng)對(duì)放入其中的磁體一定有力的作用

C. 銅導(dǎo)線中有電流通過時(shí)，導(dǎo)線周圍不會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)

D. 放在磁場(chǎng)中的小磁針S極靜止時(shí)的指向?yàn)樵擖c(diǎn)的磁場(chǎng)方向

電動(dòng)機(jī)的工作原理是____，電風(fēng)扇、洗衣機(jī)、抽油煙機(jī)等家用電器都裝有電動(dòng)機(jī)，這些用電器是___聯(lián)接入家庭電路的。如圖所示，用漆包線繞成矩形線圈，將線圈兩端的導(dǎo)線拉直并用刀將漆全部刮掉，作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸。將線圈放在金屬支架上，它的下面放一塊小磁體。用紙做一個(gè)小風(fēng)車固定住轉(zhuǎn)動(dòng)軸上，將裝置與小量程的電流表相連，使小風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)，可觀察到____的現(xiàn)象，說明電路中有電流產(chǎn)生，此過程中______能轉(zhuǎn)化為電能.若將電流表換成干電池接入電路，線圈_______（選填“能”或“不能”）持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng).

如圖甲所示，發(fā)聲的揚(yáng)聲器能使?fàn)T焰晃動(dòng)，說明聲可以傳遞__________，揚(yáng)聲器的 工作原理是___。乙、丙兩圖中_____圖與揚(yáng)聲器的工 作原理相同。

如圖所示，將較長(zhǎng)軟電線的兩端與靈敏電流表的兩接線柱連接起來，兩位同學(xué)手持電線像搖跳繩一樣在空中搖動(dòng)電線，使電線切割地磁場(chǎng)的磁感線。若靈敏電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則可以斷定兩位同學(xué)站立在地面上的_____方向（選填“東西”或“南北”），這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是______。老師上課時(shí)使用“小蜜蜂”擴(kuò)音器，聲音由話筒傳入擴(kuò)音器，經(jīng)擴(kuò)音器放大后又經(jīng)揚(yáng)聲器傳出。則在“小蜜蜂”中應(yīng)用了上述原理的部件是_____（選填“話筒”、“揚(yáng)聲器”）。

如圖所示，小宇打開收音機(jī)的開關(guān)，將調(diào)頻旋鈕旋至沒有電臺(tái)的位置。取一節(jié)舊的干電池和一根導(dǎo)線，將導(dǎo)線的一端與電池的一極相連，再用導(dǎo)線的另一端與電池的另一極時(shí)斷時(shí)續(xù)的接觸，會(huì)聽到收音機(jī)發(fā)出“咔咔”聲，這一現(xiàn)象說明________的電流能夠產(chǎn)生________。

如圖所示，是一種在陽光下能不斷搖擺的塑料小花．花盆表面的太陽能電板在光照下，產(chǎn)生電流驅(qū)動(dòng)電動(dòng)機(jī)，使小花左右擺動(dòng)．請(qǐng)問：

（1）太陽能電池板在光照下能量如何轉(zhuǎn)化？

（2）電動(dòng)機(jī)的工作原理？

（3）電動(dòng)機(jī)使小花左右擺動(dòng)，能量是如何轉(zhuǎn)化的？

三個(gè)磁體相鄰磁極間的磁感線分布如圖所示，D端為_______(N/S)極，B端為_______ (N/S)極。

如圖所示的兩個(gè)模型，其中甲圖是______機(jī)的模型，它是根據(jù)______________制成的，它是將________能轉(zhuǎn)化為_________能的裝置.乙圖是______機(jī)的模型，它是根據(jù)____________________制成的.

如圖所示，動(dòng)圈式揚(yáng)聲器在發(fā)聲時(shí)，由于揚(yáng)聲器線圈中的電流是變化的，在磁場(chǎng)中受到的_________也是變化的，因此揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音也是__________的．