小華同學(xué)家原來(lái)是用液化石油氣燒水的，最近家里剛買(mǎi)了一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器，小華閱讀說(shuō)明書(shū)了解到，這臺(tái)太陽(yáng)能熱水器在晴好天氣時(shí)，平均每天可將100kg水溫度從15℃升高到65℃。（液化石油氣的熱值為7．0×107J/kg，水的比熱容是4．2×103J/（kg·℃））

（1）這臺(tái)熱水器中的水平均每天吸收多少熱量？

（2）若液化石油氣燃燒時(shí)放出熱量的60%被水吸收，改用太陽(yáng)能熱水器后，平均每天可節(jié)省液化石油氣多少千克？

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 同一物體溫度高時(shí)含有的熱量多，溫度低時(shí)含有的熱量少

B. 發(fā)生熱傳送時(shí)，熱量總是從內(nèi)能多的物體轉(zhuǎn)移到內(nèi)能少的物體

C. 搓手變暖和，是通過(guò)做功的方式使手的熱量增加

D. 物體的內(nèi)能增多，溫度不一定升高

關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 物體的內(nèi)能增加，可能是從外界吸收了熱量

B. 0℃的冰熔化成0℃的水內(nèi)能不變

C. 汽油機(jī)的壓縮沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D. 熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體轉(zhuǎn)移

實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.加熱試管使水沸騰.對(duì)觀察到的現(xiàn)象分析正確的是

A. 小葉輪轉(zhuǎn)動(dòng),水的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為葉輪的機(jī)械能

B. 加熱使水升溫是通過(guò)做功的方式改變水的內(nèi)能

C. 水沸騰時(shí),會(huì)繼續(xù)吸熱,所以溫度將繼續(xù)升高

D. 玻璃管口冒出“白氣”是汽化成的水蒸氣

以下關(guān)于熱量、溫度、內(nèi)能、比熱容、熱值的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 物體溫度升高，其內(nèi)能一定增大，一定是吸收了熱量

B. 物體吸收了熱量，其溫度一定升高，內(nèi)能一定增大

C. 燃料不完全燃燒時(shí)，其熱值一定變小

D. 物質(zhì)的比熱容與溫度、質(zhì)量、吸放熱等因素均無(wú)關(guān)

下列物理現(xiàn)象中，不可能發(fā)生的是（　�。�

A. 不對(duì)物體加熱也能使物體的溫度升高

B. 0℃的冰放在0℃的房間里能夠繼續(xù)熔化

C. 對(duì)已經(jīng)沸騰的水改用大火加熱，水的溫度不會(huì)上升

D. 冰可以不經(jīng)過(guò)熔化過(guò)程直接變成水蒸氣

在“讓筆桿熱起來(lái)”的探究活動(dòng)中，小彤通過(guò)感受筆桿前后溫度，判斷筆桿內(nèi)能變化，下列四種方法中不夠科學(xué)的是（　�。�

A. 把筆桿放在火焰上方烤一烤，馬上用手觸摸感覺(jué)筆桿變熱了

B. 用手握住鉛筆，來(lái)回摩擦，同時(shí)感覺(jué)到筆桿變熱了

C. 把筆桿放在烈日下曬一段時(shí)間，用手觸摸感覺(jué)到筆桿變熱了

D. 把筆杄放在熱水中泡一下，迅速用紙巾擦干并觸摸感覺(jué)筆桿變熱了

質(zhì)量相等的銅塊和鐵塊（c銅＜c鐵），在吸收了相等的熱量后相互接觸，那么（　�。�

A. 熱由銅塊傳給鐵塊

B. 熱由鐵塊傳給銅塊

C. 銅塊和鐵塊之間不發(fā)生熱傳遞

D. 以上情況都有可能

初溫相同，質(zhì)量相同的鋁塊和銅塊放出相同的熱量（c鋁＞c銅），相互接觸后，則

A. 內(nèi)能由銅轉(zhuǎn)移給鋁 B. 內(nèi)能由鋁轉(zhuǎn)移給銅

C. 不發(fā)生熱傳遞 D. 無(wú)法判斷

如圖所示，在空氣壓縮引火儀的玻瑞筒底部，放入一小團(tuán)干燥的棉花，用力將活塞迅速下壓，可以看到玻璃筒內(nèi)的棉花燃燒起來(lái)，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 玻璃筒內(nèi)的空氣很容易被壓縮，是因?yàn)榭諝夥肿娱g沒(méi)有斥力

B. 玻璃筒內(nèi)的空氣溫度升高，內(nèi)能不變

C. 棉花的內(nèi)能是通過(guò)熱傳遞的方式改變的

D. 該裝置的工作原理與柴油機(jī)的做功沖程相似