如圖所示的電路，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S1、S2 ， 電壓表示數(shù)為3V，電流表示數(shù)為0.3A；斷開S2后，電壓表示數(shù)為2V。求電阻R2的阻值。

在如圖甲的電路中，電源電壓為9V且保持不變，電流表的是量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～15V，燈泡上標(biāo)有“6V  6W”字樣，燈泡電流隨電壓變化關(guān)系如圖乙所示．

（1）燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是多少？

（2）當(dāng)電流表示數(shù)為0.4A時(shí)，電壓表的示數(shù)是多少？

（3）為了保證電路安全，滑動(dòng)變阻器接入電路中的最小阻值是多少？

某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為3V不變。

(1) 如圖甲所示，是小華所連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將缺少的導(dǎo)線連接好成完整電路。

(2)小華將電路接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大。接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是 (填寫字母代號(hào)) 。

A．更換電池或電阻

B．檢查電路是否短路

C．?dāng)嚅_開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片至最大值位置

（3）在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時(shí)，小華將5Ω的電阻接入電路，電壓表如圖乙所示。后把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向 （填“左”或“右”）移動(dòng)直至電壓表示數(shù)為 V。 若要完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，選擇的滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為 Ω.

（4）上述探究結(jié)束后，該組同學(xué)選擇原來(lái)的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，設(shè)計(jì)的電路如圖丙所示，探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”。

①此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是為了探究電功率與電壓的關(guān)系，通過(guò) 判斷來(lái)電功率的大小。

②為了探究電功率與電流的關(guān)系，小明認(rèn)為，利用圖丙電路只要通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，改變電流觀察燈L1或L2 亮度的變化，即可得出結(jié)論。則小明同學(xué)的方案 （選填“合理”或“不合理”），理由： 。

張亮同學(xué)乘坐公交車上學(xué)，發(fā)現(xiàn)路邊樹木不停地向后退去，他選擇的參照物是（ ）

A. 路邊樹木 B. 遠(yuǎn)處高山 C. 公路路面 D. 他自己

下列物理事實(shí)中，與運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性無(wú)關(guān)的是（ ）

A. 接力賽跑時(shí)運(yùn)動(dòng)員間進(jìn)行交接接力棒

B. 靜止在空中的地球同步衛(wèi)星

C. 空中加油機(jī)在空中給殲擊機(jī)加油

D. 我家到學(xué)校的距離是2km

下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是 （ ）

A. 一江春水向東流 B. 心潮澎湃 C. 海水奔騰 D. 流星似劍

從地球向月球發(fā)射一束激光信號(hào)，經(jīng)過(guò)月球返回地球約需2.56s，那么地球到月球的距離是（ ）

A. 3.84×105km B. 3.84×108km C. 7.68×105km D. 7.68×108km

自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具。為了方便市民，我市在市區(qū)不同位置設(shè)立了自行車停取處。一天，小明用卡取自行車去上學(xué)，如圖所示。在行駛途中，他說(shuō)自己是“靜止”的，所選擇的參照物是

A.公路兩旁的房屋 B.他騎的自行車

C.公路兩旁的樹 D.對(duì)面駛來(lái)的汽車

詩(shī)句“不疑行船動(dòng)，唯看遠(yuǎn)樹來(lái)”中“遠(yuǎn)樹來(lái)”所選擇的參照物是

A. 山峰 B. 遠(yuǎn)樹 C. 河岸 D. 行船

一列火車長(zhǎng)600m，勻速通過(guò)長(zhǎng)1200m的山洞，從火車完全通過(guò)山洞共用1min，火車行駛的速度是（ ）

A. 20m/s B. 30m/s C. 10m/s D. 無(wú)法確定