科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第三章 物態(tài)變化 單元綜合檢測(cè)題 題型:填空題
小明一天收看“新北方”節(jié)目時(shí),看到記者報(bào)道這樣一則消息:一行人被樓頂檐上的冰溜子砸成重傷.小明分析了冰溜子形成的原因.原來(lái)是雪后樓頂上集聚一層雪,白天在太陽(yáng)照射下,一部分雪因________ (填:“吸熱”或“放熱”)而________ (填一物態(tài)變化名稱)成水,水從樓頂檐流下時(shí)又遇冷________ (填一物態(tài)變化名稱)成冰,這時(shí)要________ (填:“吸熱”或“放熱”).久之形成大冰溜子埋下安全隱患.請(qǐng)你寫(xiě)出一條有關(guān)類似情況行人安全通行的方案________ .
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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第三章 物態(tài)變化 單元綜合檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,是某晶體的熔化凝固圖像,請(qǐng)根據(jù)圖像回答:
〈1〉在第3分鐘,該晶體處于 狀態(tài)
〈2〉在第7分鐘,該晶體處于 過(guò)程,該過(guò)程 (填“吸熱”或“放熱”)
〈3〉該晶體的熔點(diǎn)為 ℃
〈4〉從圖像可知,晶體在熔化過(guò)程中雖然 熱,但溫度 。
〈5〉熔化過(guò)程需要 min。
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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第三章 物態(tài)變化 單元綜合檢測(cè)題 題型:填空題
夏天,打開(kāi)冰棒的包裝紙,會(huì)看到冰棒冒“白氣”,這些“白氣”是空氣中的水蒸氣_______而成的______
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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第三章 物態(tài)變化 單元綜合檢測(cè)題 題型:單選題
衣櫥中的衛(wèi)生丸時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變小,原因是發(fā)生了 (填寫(xiě)一種恰當(dāng)?shù)奈飸B(tài)變化);冰箱冰凍層的雪糕上沾有霜花,原因是發(fā)生了 .
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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第三章 物態(tài)變化 單元綜合檢測(cè)題 題型:綜合題
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真空脫水食品
真空冷凍脫水干燥(簡(jiǎn)稱凍干)食品是將新鮮食品,如:水果蔬菜、肉食、水產(chǎn)品、食用菌、中藥材等快速冷凍后,再送入真空容器中升華脫水而成的食品.用凍干工藝制成的食品,不僅保持了食品的色、香、味、形,而且最大限度地保存了食品中的維生素、蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).食用時(shí),只要將該食品加水即可,在幾分鐘內(nèi)就會(huì)恢復(fù)成新鮮食品.凍干食品不需要冷藏設(shè)備,只要密封包裝就可在常溫下長(zhǎng)期貯存、運(yùn)輸和銷售,三~五年不變質(zhì).由于該食品只含有5%以下的水分,所以質(zhì)量好,重量輕,可大大降低經(jīng)營(yíng)費(fèi)用.
方便面里的脫水蔬菜是新鮮蔬菜除去水分制成的,利用“升華脫水法”制成的脫水蔬菜在食用時(shí)能保持其新鮮的味道.
下列做法采用了“升華脫水法”的是_______
A. 將蔬菜放在太陽(yáng)下暴曬除去水分 B. 將蔬菜放在熱鍋上烘烤除去水分
C. 將蔬菜冷凍后迅速放在低壓環(huán)境下升華除去水分 D. 將蔬菜冷凍后除去冰塊即可.
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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第三章 物態(tài)變化 單元綜合檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度:
(1)下列操作步驟正確的排序?yàn)椋篲_______.
A.讓溫度計(jì)與水充分接觸一段時(shí)間 B.估測(cè)被測(cè)水的溫度
C.讓溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入水中 D.讀出溫度計(jì)的示數(shù) E.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)
(2)如圖甲(體溫計(jì))和乙中溫度計(jì)的讀數(shù)分別為_(kāi)_______℃和________℃.
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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第三章 物態(tài)變化 單元綜合檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
小紅班上的物理老師將一個(gè)新鮮雞蛋煮熟后放入盛有鹽水的量筒內(nèi),雞蛋恰好懸浮于鹽水中。老師將此量筒放進(jìn)實(shí)驗(yàn)室柜子,準(zhǔn)備第二天上課用。
(1)第二天,老師發(fā)現(xiàn)原來(lái)懸浮著的雞蛋沉了下去!老師告訴小紅:這是因?yàn)殡u蛋在鹽水中,由于_________現(xiàn)象,鹽分子不斷進(jìn)入雞蛋后導(dǎo)致鹽水密度________(填“變大”、“變小”或“不變”),雞蛋受到的浮力__________(填“變大”、“變小”或“不變”),所以下沉。
(2)老師再向量筒加一些濃鹽水后雞蛋又重新懸浮起來(lái)。但上完課后幾天 ,老師又發(fā)現(xiàn)懸浮著的雞蛋漂浮在水面上!這次老師讓小紅自己分析原因:鹽水靜置久了之后,由于水份不斷__________(填物態(tài)變化名稱),雞蛋受到的浮力又增大,所以上浮。
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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第三章 物態(tài)變化 單元綜合檢測(cè)題 題型:簡(jiǎn)答題
呼風(fēng)喚雨不是傳說(shuō),今年我市出現(xiàn)春旱,采用人工降雨來(lái)緩解旱情.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)人工降雨過(guò)程中涉及到的熱學(xué)知識(shí).
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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第三章 物態(tài)變化 單元綜合檢測(cè)題 題型:簡(jiǎn)答題
情景1:如圖是教義市蓸西河滑雪聲人工造雪的場(chǎng)景,工人將水注入一個(gè)專用噴嘴和噴槍,在那里接觸到高壓空氣,高壓空氣將水流分割成微小水滴并噴入寒冷的外部空氣中,在落到地面以前這些小水滴變成冰晶,也就是人們看到的雪花.
情景2,今冬,我省降雪較少,多地為了緩解旱情,在溫度較低的天氣利用直升機(jī)向空氣中噴灑干冰,進(jìn)行了人工降雪.
請(qǐng)解釋;
(1)人工造雪和人工降雪中雪的形成分別屬于哪種物態(tài)變化?
(2)請(qǐng)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋人工降雪時(shí)雪的形成原因.
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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第三章 物態(tài)變化 單元綜合檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,小宇同學(xué)用圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱.根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄畫(huà)出的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,請(qǐng)你回答:
(1)在圖乙中BC段表示________過(guò)程.________段表示水的沸騰過(guò)程.
(2)計(jì)時(shí)5分鐘時(shí)燒杯中的物質(zhì)是________(選填“固體”、“液體”、“氣體”或“固液共存”)狀態(tài).
(3)從圖乙看水的沸點(diǎn)是________℃;凝固點(diǎn)是________℃.
(4)水的沸騰過(guò)程中的特點(diǎn)是________.
(5)圖乙中________段不是根據(jù)本實(shí)驗(yàn)裝置所測(cè)得的數(shù)據(jù)畫(huà)出來(lái)的.
(6)圖丙中________(選填“a”或“b”)是計(jì)時(shí)8分鐘時(shí)燒杯中氣泡上升的情景.
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