小紅班上的物理老師將一個(gè)新鮮雞蛋煮熟后放入盛有鹽水的量筒內(nèi)，雞蛋恰好懸浮于鹽水中。老師將此量筒放進(jìn)實(shí)驗(yàn)室柜子，準(zhǔn)備第二天上課用。

（1）第二天，老師發(fā)現(xiàn)原來(lái)懸浮著的雞蛋沉了下去！老師告訴小紅：這是因?yàn)殡u蛋在鹽水中，由于_________現(xiàn)象，鹽分子不斷進(jìn)入雞蛋后導(dǎo)致鹽水密度________（填“變大”、“變小”或“不變”），雞蛋受到的浮力__________（填“變大”、“變小”或“不變”），所以下沉。

（2）老師再向量筒加一些濃鹽水后雞蛋又重新懸浮起來(lái)。但上完課后幾天 ，老師又發(fā)現(xiàn)懸浮著的雞蛋漂浮在水面上！這次老師讓小紅自己分析原因：鹽水靜置久了之后，由于水份不斷__________（填物態(tài)變化名稱(chēng)），雞蛋受到的浮力又增大，所以上浮。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示，電源電壓不變，L是標(biāo)有“12V，6W”的小燈泡，且其電阻不隨溫度變化，R1=16Ω，滑動(dòng)變阻器R2的最大電阻值為24Ω，只閉合S，S2時(shí)燈L恰能正常發(fā)光．

求：

（1）電源電壓．

（2）同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S，S1，S2且滑片P位于最下端B時(shí)，電流表的示數(shù)．

（3）當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，電路的最小總功率和此時(shí)電壓表的示數(shù)．

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下面哪個(gè)不是物理現(xiàn)象(　　)

A. 流星雨 B. 電閃雷鳴

C. 黃河咆哮 D. 樹(shù)長(zhǎng)高了

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小強(qiáng)在水中練習(xí)潛水，則能正確反映岸上教練看到水下小強(qiáng)的光路圖是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)　第三章　物態(tài)變化　單元綜合檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“海波和石蠟熔化的溫度變化規(guī)律”及“水沸騰的溫度變化特點(diǎn)”時(shí)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判斷：海波加熱6min時(shí)，其狀態(tài)是________ ；（選填：“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）．海波和石蠟屬于非晶體的是________ 

（2）由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：水的沸點(diǎn)為　________ 　℃；當(dāng)水的溫度達(dá)到沸點(diǎn)后，繼續(xù)給水加熱，水的溫度________ ．（選填“升高”、“不變”或“降低”）

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)　第三章　物態(tài)變化　單元綜合檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，是某晶體的熔化凝固圖像，請(qǐng)根據(jù)圖像回答：

〈1〉在第3分鐘，該晶體處于 狀態(tài)

〈2〉在第7分鐘，該晶體處于 過(guò)程，該過(guò)程 （填“吸熱”或“放熱”）

〈3〉該晶體的熔點(diǎn)為 ℃

〈4〉從圖像可知，晶體在熔化過(guò)程中雖然 熱，但溫度 。

〈5〉熔化過(guò)程需要 min。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)　第三章　物態(tài)變化　單元綜合檢測(cè)題 題型：單選題

下列關(guān)于常用溫度計(jì)的使用方法，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平

B. 溫度計(jì)不能用來(lái)測(cè)量超過(guò)它量程的溫度

C. 測(cè)量液體溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中

D. 讀數(shù)時(shí)為了準(zhǔn)確，應(yīng)把溫度計(jì)從液體中拿出來(lái)仔細(xì)觀(guān)察

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聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度大小不同，根據(jù)以下小資料可知：多數(shù)情況下，聲音在氣體中的速度比液體中的______（選填“大”或“小”），聲音在空氣中傳播的速度受______的影響，如果利用回聲測(cè)山崖離我們多遠(yuǎn)，那么站在同一地點(diǎn)發(fā)出聲音后聽(tīng)到回聲之間的時(shí)間間隔，夏天比冬天要______。

小資料：一些介質(zhì)中的聲速v/（m/s）

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如圖所示，醫(yī)生正在用聽(tīng)診器給病人診斷病情。聽(tīng)診器利用了聲音____________(選填“具有能量”或“能傳遞信息”)的特點(diǎn)；來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的________(選填“響度”或“音調(diào)”)。

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