如圖為一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，若頻閃照相機每隔0.2S 閃拍一次，分析照片可知：小球從A點到F點作的是 運動(選填“勻速直線”或“變速直線”)。小球從A點到F點運動的平均速度是 m／s。

野兔在草地上以18m/s的速度向前方50m處的樹洞奔逃，禿鷹在野兔后方110m處以45m/s的速度貼著地面飛行追擊野兔。問野兔能否安全逃進樹洞？

如圖是甲、乙兩小車的運動圖象，由圖象可知（�。�

A. 甲車做勻速直線運動，乙車做變速運動

B. 甲車速度為10m/s，乙車速度為2m/s

C. 經(jīng)過6s，兩車相距12m

D. 甲車一直保持靜止狀態(tài)

日常生活中，為了讓同學們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會的良好習慣，物理老師倡導同學們對身邊一些常見的物理量進行估測的實踐活動，以下是他們交流時的一些估測數(shù)據(jù)，你認為數(shù)據(jù)明顯不符合實際的是

A．一支鉛筆受到的重力約為5N  

B．成年人正常步行5min通過的路程約為400m

C．一般洗澡水的溫度約為38℃

D．黑板的長度約為4m 

某同學的爸爸攜全家駕車去太湖漁人碼頭游玩，在途經(jīng)太湖路時，路邊躥出一只小貓，他緊急剎車才沒撞到它。如圖為緊急剎車前后汽車行駛的v－t圖象，根據(jù)圖象分析不正確的是

A. 緊急剎車發(fā)生在8：27

B. 在8：23～8：27時間段內(nèi)他駕車勻速前進

C. 在8：20～8：30時間段內(nèi)他駕車的最大速度為60 km/h

D. 在8：20～8：30時間段內(nèi)他駕車的平均速度為60 km/h

根據(jù)我們從生活實際和所掌握的物理知識，下列估測符合實際的是（ ）

A. 一個中學生質(zhì)量約500kg

B. 完整播放一遍中華人民共和國國歌所需要的時間為50s

C. 聲音在空氣中的傳播速度是340m/s

D. 體育中考，中學生跑完200m用時約20s

如圖甲是某物體運動的s-t圖像，則圖（乙）中能與之相對應的v-t圖像是（ ）

重力相同的a、b兩件貨物在兩臺吊車鋼索的牽引下豎直向上運動，它們運動的s—t圖像分別如圖甲、乙所示，則在圖像描述的運動過程中

A. 它們都做勻速直線運動

B. a貨物所受重力和鋼索對它的牽引力是一對作用力與反作用力

C. b貨物所受重力和鋼索對它的牽引力是一對平衡力

D. 前6s內(nèi)，a貨物運動的平均速度小于b貨物運動的平均速度

下列圖象中，能正確反映“勻速直線運動”的是（ ）

A. B. C. D.

某物體從地面上某一點出發(fā)沿直線運動，其s﹣t圖象如圖所示。對物體的運動情況進行分析，得出結(jié)論不正確的是

A. 物體在6s內(nèi)運動的路程為15m

B. 以地面為參照物，物體在中間2s內(nèi)靜止

C. 物體在前2s內(nèi)和后2s內(nèi)的速度相等

D. 物體在6s內(nèi)的平均速度為2.5m/s