如圖所示，兩手指用力壓住鉛筆的兩端使它保持靜止．左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強為p1，右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強為p2．則F1 ______ F2，p1 ______ p2（選填“＞”、 “=”、“＜”）．

= ＜ 【解析】因為鉛筆處于靜止狀態(tài)，所以受到的兩手指的壓力是一對平衡力，即兩手指對鉛筆的壓力相等，由于手指對鉛筆的壓力與鉛筆對手的壓力是一對相互作用力，所以鉛筆對手的壓力也相等，即Fl =F2；由圖知道，右手指的受力面積比較小，由p=F/S知道，右手指受到的壓強比較大，即p1＜p2。

如圖所示,水平桌面上有一質(zhì)量分布均勻的木板M,其右端與桌邊相齊。木板在水平力F的作用下被緩慢地向右拉出桌邊一小段距離。在此過程中,下列說法正確的是(　)

A. M對桌面的壓強變小,壓力不變

B. M對桌面的壓強不變,壓力不變

C. M對桌面的壓強變大,摩擦力不變

D. M對桌面的壓強變大,摩擦力變小

C 【解析】在木板被拉出一小段距離的過程中，對桌面的壓力等于木板重力，即大小不變；但在這一過程中，由于受力面積逐漸減小，所以，對桌面的壓強逐漸增大；因為壓力和接觸面的粗糙程度都不變，故摩擦力不變，所以，只有C正確，故選C。

如圖所示,密度相同的A、B、C三個實心規(guī)則柱體,它們對水平桌面產(chǎn)生的壓強分別為pA、pB、pC,則(　)

A. pA最大 B. pB最大

C. pC最大 D. 三者一樣大

A 【解析】因為A、B、C三個實心規(guī)則柱體、密度均相同，由圖知道，對于三個實心規(guī)則柱體的高度是：hA＞hC＞hB，由p=F/S=G/S=ρVg/S=ρgh知道，pA＞pC＞pB，故選A。

圖甲為大剛同學兩手做俯臥撐時的示意圖,他的身體可視為杠桿,如圖乙所示,O點為支點,A點為重心,已知每只手所受的支持力大小為200 N。(g取10 N/kg)

(1)若每只手掌與水平地面的接觸面積為100 cm2,計算手掌對地面的壓強;

(2)求該同學的質(zhì)量。

2×104 Pa 60 kg 【解析】（1）因為每只手所受的支持力大小為200N，所以，該同學所受支持力是：F=2×200N=400N， 因為支持力與壓力是一對相互作用力，所以該同學對地面的壓力是：F壓=F=400N， 格手掌對地面的壓強是：p=F壓/S=400N/2×100×10?4m2=2×104 Pa； （2）由杠桿平衡條件知道：F×L1 =G×L2 ，即400N×1...

沙發(fā)坐上去比較舒服,是由于人坐在沙發(fā)上時,沙發(fā)發(fā)生了________________,增大了人的____________________,從而減小了沙發(fā)對人的__________________________。

形變 受力面積 壓強 【解析】我們坐沙發(fā)時，沙發(fā)發(fā)生了形變，增大了人的受力面積，由于在壓力不變的情況下，受力面積變大，所以沙發(fā)對人的壓強變小，使人感到舒服。

邊長為12 cm的均勻正方體，重為72 N，放在水平桌面中央，則正方體對桌面的壓強為________Pa；如圖所示，若沿水平方向截下一部分a立放在水平桌面上，且使a對桌面壓強為剩余部分b對桌面壓強的1.5倍，則剩余部分b的高度為________cm。

5×103 8 【解析】試題分析：邊長12cm的均勻正方體，重為G=72N，放在水平桌面中央，則正方體對桌面的受力面積S=0.0144m2，壓強為；如圖所示，若沿水平方向截下一部分a立放在水平桌面上，且使a對桌面壓強為剩余部分b對桌面壓強的1.5倍，則，剩余部分b的高度為4.8cm。

利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素,如圖1、圖2、圖3所示。

(1)圖中壓力的作用效果是通過海綿發(fā)生______________(選填“形變”或“運動狀態(tài)改變”)來體現(xiàn)的,我們____________(選填“可以”或“不可以”)用沙子代替海綿來完成實驗。 

(2)通過比較圖1和圖2,說明受力面積一定時,壓力_______________(選填“越大”或“越小”),壓力的作用效果越明顯,通過比較圖_________(填序號)和圖3,說明壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。 

(3)實驗中主要采用的研究方法是_________________________(選填“控制變量法”或“理想實驗法”)。

形變 可以 越大 2 控制變量法 【解析】解答：(1)實驗中，海綿的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，即壓力的作用效果是通過比較海綿的凹陷程度來反映的；我們一般選擇海綿、泡沫塑料、沙子等較易形變的材料，如果用沙子代替海綿做此實驗，則仍然可以完成本次實驗；(2)由圖1和圖2可知，受力面積相同，而壓力不同，壓力越大，海綿的凹陷程度越大，壓力的作用效果越明顯，故可得到的結(jié)論是：受力面積一定時，壓力...

如圖所示,均勻?qū)嵭恼�方體甲、乙放在水平地面上,甲的底面積為4×10-2m2,質(zhì)量為16 kg,乙的體積為1×10-3 m3。(g取10 N/kg)求:

(1)甲對地面的壓強p。

(2)若將乙疊放在甲的上方中央,乙對甲的壓強為p1,若將甲疊放在乙的上方中央,甲對乙的壓強為p2,已知p2=4p1。求乙的密度。

(3)當甲、乙分別平放在水平地面上時,若分別沿水平方向切去相同的體積V,則求甲、乙對地面壓強變化量Δp甲與Δp乙的比值。

4000 Pa 4×103 kg/m3 1∶8 【解析】（1）根據(jù)題意知道，甲對水平面的壓力等于重力是：F=G=mg=16kg×10N/kg=160N； 所以，甲對地面的壓強是：p=F/S=160N/4×10?2m2=4000Pa； （2）若將甲疊放在乙的上方中央，則甲對乙的壓強是：p2 =F=F/S′=160N/0.01m2=16000Pa； 若將乙疊放在甲的上方中央，則...

已知左下圖中F1＜F2，說明力的作用效果和____有關；右下圖所示的現(xiàn)象說明力的作用效果和____有關；除此之外，力的作用效果還和____有關，它們叫力的____．

　　　

力的大小 力的作用點 力的方向 三要素 【解析】圖1是在力的方向和力的作用點一定時，力越大，力的作用效果越明顯，研究力的大小和力的作用效果之間的關系;圖2是在力的大小和力的方向相同時，力的作用點不同，力的作用效果不同，研究力的作用點和力的作用效果之間的關系;力的作用效果還和力的方向有關,它們叫做力的三要素。

用圖表示力的三要素的方法叫____，它的作法是:用線段的起點表示力的____，線段的長度表示力的____，在線段的____用箭頭表示力的方向．

力的圖示 作用點 大小 末端 【解析】用圖表示力的三要素的方法叫力的圖示，力的圖示是用一條帶箭頭的線段表示力，其中用線段的起點表示力的作用點，線段的長度表示力的大小，在線段的末端用箭頭表示力的方向．