仔細(xì)觀察如圖所示的實物電路圖，請在圖中只改動一根導(dǎo)線的一端，使實物電路成為串聯(lián)電路，將這根要改動的導(dǎo)線先打叉，再重畫上所改的導(dǎo)線．

見解析所示 【解析】由電路圖可知,要使電路成為串聯(lián)電路,只需把兩燈泡間的連線右端改接在L2的右端即可，電路圖如圖所示：

如圖甲為塔式起重機(jī)簡易示意圖，塔式起重機(jī)主要用于房屋建筑中材料的輸送及建筑構(gòu)件的安裝。(動滑輪重、繩重及摩擦不計)

(1)為保持平衡，起重臂的長度越長的塔式起重機(jī)，配備的平衡重的質(zhì)量應(yīng)越________________ 。

(2)圖乙為起重機(jī)鋼絲繩穿繩簡化示意圖， 定滑輪a的作用是__________。若鋼絲繩能承受的最大拉力為3×104牛，則能吊起貨物的質(zhì)量不能超過多少千克________?

(3)若將重為1.2×104牛的貨物由地面沿豎直方向勻速提升30米，再沿水平方向移動20米，則此過程中克服貨物重力做功多少焦_________?

(4)若該起升電動機(jī)的效率為90％，將重為1．2×104牛的貨物提升到30米的高度，用時50秒，則該起升電動機(jī)的實際功率是多少瓦_(dá)_________?

大 改變力的方向 6000kg 3.6× 105焦 8×103瓦 【解析】(（1）由杠桿的平衡條件F1L1 ＝F2L2（動力×動力臂 ＝阻力×阻力臂）可得：F2 ＝，由此可知當(dāng)阻力臂和動力不變時，阻力與動力臂成正比；即動力臂越大，阻力越大；動力臂越小，阻力越�。�故為保持平衡，起重臂的長度越長的塔式起重機(jī)，配備的平衡重的質(zhì)量應(yīng)越大；2）圖示中滑輪a為定滑輪，其作用是改變用力的方向；由題意可知該...

小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。

（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持_________并靜止。

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼（如圖甲所示）為了使杠桿仍在水平位置平衡，他可以在B點處掛______個鉤碼或用彈簧測力計拉杠桿。若采用彈簧測力計拉的方法，則彈簧測力計拉力的方向最好為_____，其目的是_____；且在使用前彈簧測力計須在____（“正立”或“倒立”）方向上校零。

（3）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：_____________________。

左 水平位置平衡 6 豎直向下 便于測量力臂 倒立 杠桿自重對實驗的影響 【解析】試題分析：（1）右端下沉，說明左端較高，則應(yīng)將左邊或右邊的平衡螺母向左端調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣可以方便測量力臂的大小。 （2）一個鉤碼重為G，杠桿上一個小格代表1cm，如圖甲，當(dāng)在A點掛4個鉤碼時，根據(jù)杠桿平衡條件應(yīng)滿足4G×3cm=6G×2cm他可以在B點處掛6個鉤碼或用彈簧測力計拉杠桿；若在...

小明同學(xué)在做“探究電流與電壓的關(guān)系”實驗時，準(zhǔn)備了以下器材：干電池(1.5V)兩節(jié)，電流表(0～0.6A 、0～3A)、電壓表(O～3V、O～15V)、滑動變阻器(20Ω、2A)、定值電阻(5Ω)、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干。根據(jù)圖甲所示的電路圖進(jìn)行實驗。

(l)用筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖甲所示電路，將乙圖中的實物圖連接完整________。

(2)小明剛連接好電路中最后一根導(dǎo)線，電流表和電壓表就出現(xiàn)了有示數(shù)的現(xiàn)象，并且示數(shù)都很大，而移動滑片時兩表示數(shù)都不改變，造成這些現(xiàn)象的原因可能有：

①______________________________ ，②______________________________

(3)連接電路，閉合開關(guān)前，滑動變阻器滑片P應(yīng)處于____（選填“A”或“B”）端。

(4)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，原因可能是___________。

(5)實驗過程中，電流表的示數(shù)如圖丙所示，此時電路中的電流為_________A。

(6)實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，測出通過定值電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值如下表所示。老師看后說其中一次是錯誤的。幫小明分析出錯的是第____次，原因是_____________________。

見解析所示 開關(guān)沒斷開 滑動變阻器接了同上 B R斷路 0.3A 1 電壓最小是0.6V，電流為0.12A 【解析】(1)由圖可知，電壓表所選量程為0?3V，燈泡的最大電流約為I ＝UR ＝3V5Ω ＝0.6A，電流表應(yīng)選0?0.6A量程，把電流表、滑動變阻器串聯(lián)接入電路，實物電路圖如圖所示。 (2)小明剛連接好電路中最后一根導(dǎo)線，電流表和電壓表就出現(xiàn)了有示數(shù)的現(xiàn)象，說明連接過程中開關(guān)...

瑞瑞同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。

（1）瑞瑞按上面的電路圖連接好實物后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為零，這可能是燈L1出現(xiàn)______，也可能是燈L2出現(xiàn)________。（“短路”或“斷路”）

（2）排除故障后，瑞瑞用電壓表測出了L1兩端的電壓為2.4V；接著打算測L2兩端的電壓,為節(jié)約時間,他將電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上，這樣他能否測出L2兩端的電壓?___________。為什么? ____________________________________.

（3）方法改正后，將測出AB、BC、AC間的電壓值記錄在右面表格中.可以根據(jù)這組實驗數(shù)據(jù)馬上得出結(jié)論嗎？_____.為什么？______________________________________________。

短路 斷路 不能 正負(fù)接線柱接反 不能 實驗次數(shù)太少，結(jié)論不具備普遍性 【解析】(1) 因為閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，若故障出現(xiàn)在燈泡處，則可能是L1短路或L2發(fā)生斷路；(2)在測L2兩端的電壓時，電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，這樣電壓表正負(fù)接線柱接反，所以不能測出L2兩端的電壓；(3)由表格中數(shù)據(jù)知，只測了一組數(shù)據(jù)，實驗次數(shù)太少，結(jié)論不具備普遍性，不能馬上得出...

在自然災(zāi)害中輸電線路容易出現(xiàn)故障，科技小組的同學(xué)通過實驗探究來體驗判斷故障類型和位置的方法。他們用AB、CD兩根長為L的長直電阻絲模擬輸電線，在電阻絲的左右兩側(cè)可以安裝檢測電路，電阻絲單位長度的阻值為r。如圖甲，在左側(cè)安裝檢測電路，其中R0為保護(hù)電阻，右側(cè)用導(dǎo)線連接。線路無故障時，電壓表V1示數(shù)為U，電流表示數(shù)為I。

（1）若檢測電路中電流表示數(shù)為0，電壓表V1示數(shù)為U，表明輸電線故障為_____。

（2）若檢測電路中電流表示數(shù)大于I，電壓表V1示數(shù)為U，表明輸電線可能出現(xiàn)短路或形成間隙電阻。如圖乙，小組在AB、CD之間某處連接一根導(dǎo)線模擬輸電線短路，或在另一處連接未知電阻Rx模擬輸電線之間形成間隙電阻，在右側(cè)連接電壓表V2。若輸電線短路，則電壓表V2示數(shù)_______；若輸電線之間形成間隙電阻，則電壓表V2示數(shù)_______。

(3)在圖乙中，若輸電線的故障是短路，電流表的示數(shù)為I1，電壓表V1的示數(shù)為U，則故障處與A端的距離為________（用r、I1、U、R0表示）。

斷路 為0V 小于U U-I1R0/2I1r 【解析】1)電流表示數(shù)為0,電壓表V1示數(shù)為U，說明電壓表并聯(lián)部分?jǐn)嗦罚�即輸電線斷路；(2)若輸電線短路,電壓表V2被短路，示數(shù)為0；(3)若輸電線的故障是短路,由I ＝可得，電路中的總電阻：R ＝，因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，電阻絲的阻值：R線 ＝R?R0 ＝?R0 ＝，因電阻絲單位長度的阻值為r，所以，電阻絲的長度：L線 ＝ ＝...

下列物品中，重約為1N的是（ ）

A. 一枚壹圓硬幣 B. 二只雞蛋 C. 三枚回形針 D. 四張實驗桌

B 【解析】試題分析：一枚硬幣的質(zhì)量約為0．01kg，重力約為0．1N，A不符合題意；二只雞蛋的質(zhì)量約為0．1kg，重力約為1N，B符合題意；三枚回形針的質(zhì)量約為0．001kg，重力約為0．01N，C不符合題意；四只實驗桌的質(zhì)量約為40kg，重力約為400N，D不符合題意，故選B。

小明按照物理屬性的不同將六種物品分成了a、b兩組。其中a組有銅條、鉛筆芯、水銀；b組有玻璃絲、塑料棒、陶瓷片。小明這樣分類依據(jù)的物理屬性是

Ａ．密度　　　　�。拢�硬度　　 　　 Ｃ．導(dǎo)電性　　　 　Ｄ．磁性

C 【解析】銅條、鉛筆芯、水銀都能夠?qū)щ�，是�?dǎo)體；玻璃絲、塑料棒、陶瓷片都不能導(dǎo)電，是絕緣體．所以是根據(jù)導(dǎo)電性的不同來分組的．故選C．

機(jī)場安檢過程中，防暴犬功不可沒．即使隔著多層包裝，防暴犬也能嗅出炸藥的氣味，這是因為組成炸藥的分子 ( )

A. 一直處于靜止?fàn)顟B(tài) B. 處于永不停息的運動中

C. 相互之間存在排斥力 D. 相互之間存在吸引力

B 【解析】即使隔著多層包裝，由于炸藥的分子是在不停的做無規(guī)則運動，所以當(dāng)炸藥分子運動到空氣中時，防暴犬就會聞到炸藥的氣味。

下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個力的作用效果不同，它是

A. B. C. D.

A 【解析】 “用力拉弓，弓變彎曲”，其中力改變了物體的形狀；“用力蹬車，車加速前進(jìn)”、“用力墊球，球飛出去”、“瞄準(zhǔn)射擊，子彈飛出”，其中力改變了車子的運動狀態(tài)，故A符合題意。 故本題答案為A。