科目: 來源:2017-2018蘇科版九年級物理下冊《電磁轉(zhuǎn)換》單元測試培優(yōu)卷 題型:計算題
王斌學了電磁繼電器的知識以后,突發(fā)奇想:自己能不能制作一個像麥當勞那里的烘手器昵?他開始設計了一個電路,如圖甲所示,R0為光敏電阻,為用電動機做成的簡易吹風機,試用以后,覺得干手的速度還有點慢,于是他又想,如果在不影響電動機正常工作的情況下加一個“220V 1000W”的電熱絲,那效果也許會更好,請回答以下問題:
(1)所加電熱絲的電阻是多少?
(2)在圖乙中畫出接入電熱絲后的電路圖(電熱絲可用電阻的符號表示).
(3)若電熱絲消耗的能量,用來給水加熱并被水全部吸收,那么它正常工作7min能使多少初溫為10℃的水溫度升高到30℃?
(1)48.4Ω;(2);(3)5kg. 【解析】試題分析:(1)由得:電熱絲的電阻=48.4Ω; (2)電熱絲和電動機互不影響,則應并聯(lián)連接,如圖: (3)電熱絲正常工作,故P=P額=1000W,則W=Pt=1000W×7×60s=4.2×105J. 由于電熱絲消耗的能量,用來給水加熱并被水全部吸收,則Q吸=W, 由Q吸=cm(t﹣t0)得:=5kg.查看答案和解析>>
科目: 來源:2017-2018蘇科版九年級物理下冊《電磁轉(zhuǎn)換》單元測試培優(yōu)卷 題型:計算題
小星同學為自家的洗浴電熱水器設計了一個自動控制裝置,如圖所示.R1是一個熱敏電阻(置于熱水器水中),其阻值隨溫度的變化關(guān)系如表一所示.表二是這個電熱水器的銘牌.已知繼電器線圈電阻R2為10,左邊電源的電壓U0為6 V不變.當繼電器線圈R2中的電流增大到某一數(shù)值時,繼電器的銜鐵被吸下,電熱水器電路斷開;當繼電器線圈中的電流減小到某一數(shù)值時,繼電器的銜鐵被釋放,電熱水器電路閉合,開始工作.
請解答:
(1)正常工作時,電熱水器的電阻是多少?
(2)分析表一,熱敏電阻的阻值隨溫度如何變化?
(3)若電熱水器內(nèi)的水溫控制在30~60℃之間,求銜鐵被吸下,電熱水器電路被斷開時,繼電器線圈中的電流是多少?
(4)電熱水器正常工作時,將整箱水從30℃加熱到60℃需要多長時間?[=4.2×103 J/(kg·℃),不計熱損失]
(1)24.2; (2)熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小;(3)0.3A; (4)3150s 【解析】解答:(1)從電熱水器的銘牌可知,電熱水器的功率P=2000W,由P=得: 電熱水器的電阻R===24.2Ω.(2)熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小。 (3)由表I可知,溫度為60℃時,熱敏電阻的阻值R1=10Ω,此時串聯(lián)電路總電阻R總=R1+R2=10Ω+10Ω=20Ω,繼電器...查看答案和解析>>
科目: 來源:2017-2018學年第一學期初三物理第十四章《歐姆定律》綜合檢測題 題型:單選題
如圖所示是學生設計的模擬調(diào)光燈電路.閉合開關(guān)后,移動回形針,發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光,但亮度幾乎不變,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是( )
A. 燈泡被短路 B. 電源斷路
C. 燈泡的阻值太大 D. 鉛筆芯的總阻值太大
C 【解析】試題分析:如圖由鋼筆芯和燈泡串聯(lián)組成模擬調(diào)光燈電路,要能夠正常實現(xiàn)燈泡的亮度明顯變化,實質(zhì)是通過滑動變阻器的調(diào)節(jié),改變電路中的電流,電流大,燈亮,電流小,燈暗,(或根據(jù)燈的功率判斷)。 再根據(jù)歐姆定律,在電源電壓不變的情況下,電流與電阻成反比。故燈的亮度要明顯變化,電路的總電阻要有明顯變化。 A、如果燈泡被短路,則燈泡不會有電流通過,不會亮,故A錯誤; B、如果...查看答案和解析>>
科目: 來源:2017-2018學年第一學期初三物理第十四章《歐姆定律》綜合檢測題 題型:單選題
串聯(lián)在電路中的甲、乙兩盞燈,如果甲燈比乙燈亮,則通過甲燈的電流I甲與通過乙燈的電流I乙的大小關(guān)系是( )
A. I甲>I乙 B. I甲<I乙 C. I甲=I乙 D. 無法比較
C 【解析】串聯(lián)電路中電流只有一條路徑,電流處處相等,所以通過甲燈的電流I甲與通過乙燈的電流I乙的大小相等。 故C正確。查看答案和解析>>
科目: 來源:2017-2018學年第一學期初三物理第十四章《歐姆定律》綜合檢測題 題型:單選題
白熾燈長期使用后,鎢絲會變細,變細后的鎢絲與原來相比( )
A. 熔點變低 B. 密度變小 C. 比熱容變大 D. 電阻變大
D 【解析】A. 鎢絲的熔點與它變細沒有關(guān)系,故A錯誤; B. 密度是物質(zhì)的特性,與質(zhì)量、體積無關(guān),故B錯誤; C. 比熱容也代表某種物質(zhì)的屬性,與質(zhì)量、體積無關(guān),故C錯誤; D. 電阻的大小與材料、長度、粗細有關(guān),當材料和長度相同時,越細電阻越大,所以變細后的鎢絲電阻變大,故D正確。 選C。查看答案和解析>>
科目: 來源:2017-2018學年第一學期初三物理第十四章《歐姆定律》綜合檢測題 題型:單選題
如圖所示為滑動變阻器的示意圖,為使變阻器的滑片P向右滑動時,接入電路的電阻增大,下列連接正確的是( )
A. a和b接入電路 B. a和c接入電路
C. c和b接入電路 D. c和d接入電路
B 【解析】試題分析:滑動變阻器靠接入電路的電阻線的長度變化來調(diào)節(jié)電阻的大小,接入電路的電阻線越長,電阻越大。 所以要使變阻器的滑片P向右滑動時,接入電路的電阻增大,下面接線柱必須接a點,上面兩個接線柱可以任意選一個接入電路,故應選a和c接入電路或a和d接入電路,故B正確,ACD錯誤; 故選B。查看答案和解析>>
科目: 來源:2017-2018學年第一學期初三物理第十四章《歐姆定律》綜合檢測題 題型:單選題
現(xiàn)有兩個阻值不等的未知電阻R1和R2,為了分辨它們的阻值大小,幾個同學分別設計了下圖所示的四種電路,其中不可行的是( )
A.
B.
C.
D.
D 【解析】A圖,兩電阻并聯(lián),兩個電流表分別測量兩電阻的電流,并聯(lián)時電壓相等,根據(jù),電流大的電阻小,電流小的電阻,故A可行; B圖,兩電阻串聯(lián),兩個電壓表分別測量電壓,串聯(lián)時電流處處相等,根據(jù),電壓高的電阻大,電壓低的電阻小,故B可行; C圖,兩電阻并聯(lián),一個電流表測支路電流,另一電流表測量干路電流,根據(jù)并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和,可以求出另一支路的電流,再根據(jù),電流大...查看答案和解析>>
科目: 來源:2017-2018學年第一學期初三物理第十四章《歐姆定律》綜合檢測題 題型:單選題
如圖甲所示,電源電壓恒定,R1為磁敏電阻,磁敏電阻的阻值隨所處磁場的強弱變化而變化,實驗測得其變化關(guān)系如圖乙所示,其中B表示磁場的強弱,單位為特斯拉(T),則在圖甲中當R1所在處的磁場逐漸減弱時( )
A. R1的阻值變大 B. 電壓表的示數(shù)變小
C. 電流表的示數(shù)變小 D. 電流表的示數(shù)變大
D 【解析】如圖甲,兩電阻并聯(lián),電流表測量磁敏電阻R1的電流,電壓表測量電源電壓,所以電壓表示數(shù)不變,故B錯誤; 由圖乙可知,磁場減弱時,磁敏電阻阻值減小,故A錯誤; 根據(jù),電源電壓不變,電阻變大,則通過R1的電流變大,即電流表示數(shù)變大,故D正確,C錯誤; 故選D。查看答案和解析>>
科目: 來源:2017-2018學年第一學期初三物理第十四章《歐姆定律》綜合檢測題 題型:單選題
如圖所示是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置.R2是滑動變阻器,它的金屬滑片連在杠桿的一端,從油量表(由電流表改裝而成)指針所指的刻度,就可以知道油箱內(nèi)油面的高度.當油面上升時( )
A. 電壓表和油量表示數(shù)都變小
B. 電壓表和油量表示數(shù)都變大
C. 電壓表示數(shù)變大,油量表示數(shù)變小
D. 電壓表示數(shù)變小,油量表示數(shù)變大
D 【解析】如圖,兩電阻串聯(lián),油量表即電流表測量電路中電流,電壓表測量滑動變阻器的電壓。 當油面上升時,通過杠桿的作用,滑片下降,R2接入電路電阻變小,根據(jù)可知,電路電流變大,即油量表示數(shù)變大; 根據(jù),可得,R’不變,電流變大時,R’兩端的電壓升高;再根據(jù)串聯(lián)電路的總電壓等于各電阻電壓之和,所以R’兩端的電壓升高時,滑動變阻器兩端的電壓會減小,即電壓表示數(shù)減小。 故D正確,...查看答案和解析>>
科目: 來源:2017-2018學年第一學期初三物理第十四章《歐姆定律》綜合檢測題 題型:單選題
對于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測量電阻”這兩個實驗,下列說法不正確的是( )
A. 它們都是采用控制變量的研究方法
B. 它們的實驗電路在教科書中是相同的
C. 前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù),得出電流跟電阻的關(guān)系
D. 后者多次測量的目的是取電阻的平均值,減小誤差
A 【解析】A. “探究電流跟電阻的關(guān)系”實驗中應控制電壓不變,采用控制變量法,而“伏安法測量電阻”要多次改變電阻兩端的電壓和電流,故沒有采用控制變量法,所以A不正確; B. 兩電路都有電壓表測量電壓,電流表測量電流,再串聯(lián)滑動變阻器對電路進行調(diào)節(jié),電路圖相同,故B正確; C. “探究電流跟電阻的關(guān)系”實驗中多次實驗,是為了得到一個普遍規(guī)律,即多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù),得出電...查看答案和解析>>
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