小剛為了測量不規(guī)則礦石的密度,做了如下實驗:

(1) 調(diào)節(jié)天平時發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時應將橫梁平衡螺母向___側(cè)調(diào)節(jié)。橫梁平衡后進行測量,結果如圖乙所示,礦石的質(zhì)量為____g。

(2)在量筒中注入15mL水,系上細線后將礦石放入量筒,水面位置如圖丙所示,礦石的體積為________cm3。

(3)根據(jù)以上數(shù)據(jù)算得礦石的密度為______kg/m3。

(4)假如細線的體積不能忽略,所測礦石的密度比真實值____(選填“大”或“小”)。

如圖所示，在“探究平面鏡成像特點”實驗中：

（1）實驗室提供較厚和較薄的兩塊玻璃板，應選擇較________的玻璃板做實驗；同時選用兩節(jié)相同的干電池，目的是為了比較像和物體的__________關系．

（2）將玻璃板豎直放在水平桌面上，玻璃板前放置電池A，移動玻璃板后的電池B，直到看上去電池B與電池A的像__________．

（3）將光屏放在電池B的位置上，發(fā)現(xiàn)光屏上________（選填“能”或“不能”）承接到像，說明平面鏡成的像是________像．

（4）將電池A朝遠離玻璃板方向移動一段距離，電池A的像的大小將_________（選填變大、變小、不變）。

某人乘坐出租車在平直公路上勻速行駛，如表為他乘車到達目的地時的車費發(fā)票．求：

（1）出租車行駛的時間是多少？

（2）出租車行駛的路程是多少？

（3）出租車行駛的速度是多少？

如圖所示，氣凝膠是一種多孔狀，類似海綿結構的硅元素固體，孔狀內(nèi)有99.8%的空間．這種新材料密度非常小，但是卻非常堅固耐用，最高能承受1400℃的高溫，因為它耐磨且富有彈性，據(jù)悉2018年美國宇航局派宇航員登陸火星時，就用它做隔熱制成宇航服．

（1）有人做過這樣一個實驗：在一金屬塊上涂上0.006m厚的氣凝膠，結果在1kg的炸藥爆炸試驗中氣凝膠毫發(fā)無損．若金屬塊的表面積為5m2，覆蓋在金屬塊上的氣凝膠質(zhì)量0.09千克，則該材料的密度為多少？

（2）某大型飛機采用現(xiàn)在盛行的超高強度結構鋼制造，質(zhì)量158t，若采用“氣凝膠”代替鋼材來制造一架同樣大小的飛機，則需“氣凝膠”的質(zhì)量為多少千克？（鋼的密度ρ=7.9×103kg/m3）．

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中

（1）如圖所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡的焦距為_______________cm。

（2）點燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在______________。

（3）當物距如圖，此時光屏上出現(xiàn)的像是__________（倒立、正立）、_________（放大、縮�。┑膶嵪�，____________(照相機、放大鏡、投影儀)是利用這種原理做成的。

（4）當蠟燭移到35cm的位置時，光屏要___________（遠離、靠近）凸透鏡移動一定的距離，像才會變得清晰。這時所成的是倒立____________放大、縮�。┑膶嵪�

探究聲音的特征：

（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關，小明設計了下面幾個實驗，如圖所示，你認為不能夠完成探究目的是_____________，通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動的__________________決定的。

（2）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到__________（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的_________________（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變_________________（選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于____________。

雨過天晴，善于觀察的小紅在放學回家的路上，發(fā)現(xiàn)路面上積水少的地方一會兒就干了，面積水多的地方就很難干．

【提出問題】液體蒸發(fā)是否與液體的質(zhì)量有關

【設計實驗并進行實驗】身邊可利用的器材：天平（砝碼）、水、燒杯若干、量筒若干

【方案一】

（1）在相同環(huán)境下，選擇天平（砝碼）、水、兩只相同的燒杯；

（2）可以使用天平來定量判斷液體蒸發(fā)快慢是否與液體的質(zhì)量有關，具體做法是：

①實驗前，在燒杯中分別倒入__________________（相同質(zhì)量、不同質(zhì)量）的水；

②調(diào)節(jié)好天平，把燒杯分別放在天平的兩托盤上，通過____________________________，使天平平衡；

③經(jīng)過一段時間后，觀察天平是否_________________，如果__________________，則說明液體蒸發(fā)快慢與質(zhì)量無關．

【方案二】

（1）在相同環(huán)境下，選擇水、兩只相同的量筒；

（2）可以使用量筒來定量判斷液體蒸發(fā)快慢是否與液體的質(zhì)量有關，具體做法是：

①實驗前，在量筒中分別倒入不同體積的水，記錄水的體積；

②經(jīng)過一段時間后，再次記錄水的體積，計算出量筒中水減少的體積；

③如果量筒中水減少的體積相同，則說明液體蒸發(fā)快慢與質(zhì)量______________。

【交流與評估】

你準備選擇方案________來進行探究（一、二），其優(yōu)點是____________________________

下列估測的物理量中，基本符合實際情況的是（ ）

A. 課桌的高度為1.5m B. 人體感到舒適的溫度是60℃

C. 成人正常的步行速度為1.1m/s D. 一支鋼筆的長度約為12dm

下列關于物體運動的描述，以地面為參照物的是

A. 月亮躲進云里 B. 太陽從東方升起

C. 列車內(nèi)的乘客看到樹木后退 D. 觀光電梯上的乘客看到地面遠去

關于聲現(xiàn)象下列說法錯誤的是（ ）

A. 居民區(qū)旁的隔音屏障是在傳播過程中減弱噪聲。

B. 真空不能傳聲是通過實驗與推理的方法獲得的。

C. “聞其聲便知其人”是通過說話人的音調(diào)來判斷的。

D. 發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波能傳遞能量。