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科目： 來源： 題型：填空題

3．如圖所示滑輪組裝置，滑輪A，B，C的質(zhì)量均是m，不計(jì)繩與滑輪的摩擦及繩的質(zhì)量，重物N的質(zhì)量為m1，那么該裝置平衡時，重物P的質(zhì)量m2=$\frac{{m}_{1}}{4}$．

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科目： 來源： 題型：解答題

2．小明同學(xué)質(zhì)量為60kg，每只鞋與地面的接觸面積為200cm2．（g取10N/kg）．求：
（1）小明同學(xué)受到重力；
（2）小明雙腳站立時對地面的壓強(qiáng)．

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科目： 來源： 題型：選擇題

1．某�？萍夹〗M的同學(xué)在進(jìn)行造船比賽，每組同學(xué)用相同體積的橡皮泥制成小船，用大小大致相同的栗子作為貨物，看哪個小組所造的船裝的貨物較多．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．裝貨過多時，小船會下沉，此時小船受到的浮力小于船體的總重力
B．在漂浮時，裝貨物越多的小船受到的浮力越大
C．裝貨物越多的小船排開水的體積一定越大
D．卸去船上的貨物后，小船保持靜止?fàn)顟B(tài)

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科目： 來源： 題型：選擇題

20．歷史上證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)是著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)，實(shí)驗(yàn)室將球內(nèi)空氣抽光，球就拉不開，若沒有將球內(nèi)空氣抽出，很容易將兩個半球拉開，對于這個現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．抽氣后才有大氣壓，所以拉不開
B．無論是否抽氣，大氣壓都存在且是一樣的
C．沒抽氣，大氣壓很小，所以容易拉開
D．沒抽氣，就沒有大氣壓，所以很容易拉開

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科目： 來源： 題型：填空題

19．手機(jī)通訊靠電磁波傳送．將一只手機(jī)懸掛在密封的玻璃罩內(nèi)，撥通瓶內(nèi)手機(jī)，發(fā)現(xiàn)手機(jī)發(fā)出的鈴聲和閃爍的光，如圖所示．逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變?nèi)踔敝料ФW爍的光依然存在；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變強(qiáng)并仍然有閃爍的光．這說明真空①不能傳播聲音，②能傳播電磁波．

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18．如圖所示電路，電源電壓保持不變．當(dāng)開關(guān)S閉合時，滑動變阻器的滑片在由中點(diǎn)向右滑動過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．電壓表V示數(shù)變大B．電流表A1示數(shù)不變
C．電流表A2示數(shù)變小D．電路消耗的總功率變大

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科目： 來源： 題型：多選題

17．如圖所示是高速公路使用的“風(fēng)光互補(bǔ)”照明燈．它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩扛”光電池板，“腰胯”照明燈，“腳踩”蓄電池．下列解釋合理的（　�。�
A．小風(fēng)扇利用風(fēng)力發(fā)電，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
B．光電池板將電能轉(zhuǎn)化為光能
C．太陽能、風(fēng)能都是清潔的、可再生能源
D．照明燈消耗的電能是一次能源

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16．如圖所示，物體沿斜面從頂端勻速下滑至底端．在這過程中，物體的速度V、通過的距離S、機(jī)械能E和動能EK隨時間t的變化如圖所示，則錯誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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15．小明在探究“電阻的大小與什么因素有關(guān)”的活動中，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)器材中電阻絲只有一根，其它器材足夠，如果要他完成下面的實(shí)驗(yàn)探究活動，不可能完成的是（　　）
A．探究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系B．探究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系
C．探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系D．探究導(dǎo)體電阻與溫度的關(guān)系

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14．物理興趣小組的同學(xué)對圖所示的現(xiàn)象進(jìn)行討論，其中錯誤的是（　　）
A．圖（甲）帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)說明液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)
B．圖（乙）對沸騰的水停止加熱，抽氣減壓，水再次沸騰，說明氣壓減小沸點(diǎn)降低
C．圖（丙）用吸管喝飲料時，瓶里的飲料是被“吸”上來的
D．圖（丁）洗手盤下方彎管的水密封利用了連通器原理

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同步練習(xí)冊答案