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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖甲所示,某物體豎直漂浮于盛水的杯中,后來(lái)將該物體取出并橫置于杯口,如圖乙所示(不考慮水的損失).下列關(guān)于杯內(nèi)底面及地面所受壓強(qiáng)和壓力大小的變化情況,判斷正確的是( 。
A.杯內(nèi)底面和地面受到的壓力大小都不變
B.杯內(nèi)底面和地面受到的壓強(qiáng)大小都不變
C.杯內(nèi)底面受到的壓強(qiáng)減小,地面受到的壓強(qiáng)增大
D.杯內(nèi)底面受到的壓力減小,地面受到的壓力大小不變

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.一包新的A4復(fù)印紙的包裝上標(biāo)有“60g/m2”字樣,它的意思是每平方米這種質(zhì)地及厚度的紙的質(zhì)量為60g,去掉外包裝,把這包新的復(fù)印紙(共200張)平放在水平桌面上產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少Pa?(g=10N/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.物體只在重力作用下由靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng),叫做自由落體運(yùn)動(dòng).這種運(yùn)動(dòng)只在沒(méi)有空氣的空間才能發(fā)生,在有空氣的空間,如果空氣阻力的作用比較小,可以忽略,物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng).為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān),小明有如下猜想:
猜想一:物體下落的快慢與物體的材料有關(guān);
猜想二:物體下落的快慢與物體下落的高度有關(guān);
猜想三:物體下落的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān).
為驗(yàn)證猜想的正確性,幾位同學(xué)用三個(gè)金屬球做了一系列的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
(1)為驗(yàn)證猜想一,應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和3,結(jié)論是:質(zhì)量和下落高度相同時(shí),物體下落的快慢與材料無(wú)關(guān);
(2)小敏同學(xué)也對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了研究,她讓兩片完全相同的紙(一張平展,另一張對(duì)折)同時(shí)從三樓由靜止開(kāi)始下落,她發(fā)現(xiàn)兩片紙不同時(shí)(填“同時(shí)”或“不同時(shí)”)著地,此下落過(guò)程中兩片紙作的不是(填“是”或“不是”)自由落體運(yùn)動(dòng),因?yàn)榧埶艿淖枇ο鄬?duì)于紙的重力不能忽略不計(jì).
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),宇航員在月球上將小鐵片和羽毛在同一地點(diǎn)、同一高度同時(shí)釋放,它們將A
A.同時(shí)落地     B.鐵片先落地,羽毛后落地      C.羽毛先落地,鐵片后落地
實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料物體質(zhì)量(kg)下落高度(m)下落時(shí)間(s)
1鐵球1201.96
2鐵球1302.47
3鉛球1201.96
4鉛球2201.96

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,某興趣小組的同學(xué)利用紙錐和小金屬球來(lái)研究“空氣阻力和速度的關(guān)系”.取三個(gè)相同的紙錐,每個(gè)紙錐的質(zhì)量為m,并編號(hào)為甲、乙、丙,其中在乙紙錐內(nèi)固定質(zhì)量為3m的小金屬球,在丙紙錐內(nèi)固定質(zhì)量為8m的小金屬球.讓它們從不同高度分別自由落下,并以豎直磚墻為背景,當(dāng)進(jìn)入堅(jiān)直磚墻的區(qū)域時(shí),用照相機(jī)通過(guò)每隔相等的時(shí)間曝光一次的方法記錄紙錐的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,如圖是其中一段的示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)于圖中的這段運(yùn)動(dòng)過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是D;
A.只有甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)               B.只有乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.只有丙做勻速直線運(yùn)動(dòng)               D.甲、乙、丙都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
(2)對(duì)于圖中的這段運(yùn)動(dòng)過(guò)程,甲、乙、丙三個(gè)紙錐的速度之比是1:2:3;空氣阻力之比是1:4:9;由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是形狀相同的紙錐,下落時(shí)所受的空氣阻力與速度的平方成正比.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.某小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),水平拋出的物體,其落地點(diǎn)的遠(yuǎn)近往往是不同的,如圖所示.為了研究水平拋出的物體在水平方向上通過(guò)的距離s與哪些因素有關(guān),他們用質(zhì)量m不同的鋼珠,在不同的高度h處,以不同的水平速度v拋出,利用實(shí)驗(yàn)室頻閃照片記錄下物體的運(yùn)動(dòng)軌跡,經(jīng)測(cè)量計(jì)算后將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123456789
鋼珠質(zhì)量m(克)302010101010101010
高度h(厘米)454545202020808040
水平速度v(厘米/秒)303030204080408080
水平距離s(厘米)99948161632
①分析比較表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3中數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知,水平拋出物體的s與m無(wú)關(guān)(選填“有”或“無(wú)”).
②分析比較表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)4、5與6中數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知:水平拋出的物體,拋出高度h相同,拋出距離s與拋出速度v成正比.
③分析比較表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)5與7或6與8中數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出水平拋出物體的s與h的關(guān)系.請(qǐng)判斷表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)10中s大于16厘米(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.用測(cè)力計(jì)懸掛高H=0.1m的實(shí)心鋁圓柱體,讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1,然后將圓柱體放入柱型容器的水中,如圖所示,讀出此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2,算出圓柱體所受浮力F.并測(cè)出圓柱體放入水中前、后對(duì)水容器底部的壓強(qiáng)增加量△p1,以及水對(duì)圓柱體下表面和上表面的壓強(qiáng)差△p2,逐步改變圓柱體下表面浸入液體的深度h,并將測(cè)量結(jié)果填入了下表.
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) h(m)△p1
(Pa)
△p2
(Pa)
 F
(N)
 1 0.02 100 200 3
 2 0.04 200 400 6
 3 0.06 300 600 9
 4 0.08 400 800 12
 5 0.10 500 1000 15
 60.12 500 1000 15
 7 0.20 500 1000 15
(1)圓柱體所受浮力的計(jì)算式“F=F1-F2(用題中的字母表示).
(2)分析表中數(shù)據(jù)可得:在圓柱體完全浸沒(méi)在水中之前,△p1與h成正比,圓柱體所受浮力F與h成正比(均填“成”或“不成”).
(3)圓柱體放在水中的不同位置,F(xiàn)與△p2的比值相同(填“相同”或“不同”)圓柱體的底面積為0.015m2
(4)如果將盛水的柱型容器換成相同底面積的梯形容器,如圖所示,再將鋁圓柱體按上述操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你預(yù)測(cè)當(dāng)h=0.04m時(shí),△p1>200Pa,圓柱體所受浮力F=6N(均填“>”“<”或“=”)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.有一正方體放在水平桌面上,將其等分為8塊小正方體,則其中一塊放在桌面時(shí)產(chǎn)生的壓強(qiáng)是原正方體的( 。
A.$\frac{1}{8}$倍B.$\frac{1}{2}$倍C.$\frac{1}{4}$倍D.2倍

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.小明和小華兩位同學(xué)注意到生活中的一些現(xiàn)象:燈泡連接在電路中工作時(shí),燈絲熱得發(fā)光,而連接燈泡的電線發(fā)熱卻覺(jué)察不出,小明認(rèn)為“這是因?yàn)橥ㄟ^(guò)燈絲的電流大于通過(guò)電線的電流,所以發(fā)熱燈泡發(fā)熱比電線明顯”,小華覺(jué)得造成這種差異的原因不應(yīng)該是電流.
(1)你同意小華的觀點(diǎn)嗎?你的判斷依據(jù)是什么?燈絲和導(dǎo)線串聯(lián),I燈絲=I導(dǎo)線,通電時(shí)間t相同,燈絲的電阻R燈絲>R導(dǎo)線,由Q=I2Rt可知電流通過(guò)燈絲產(chǎn)生的熱量Q燈絲>Q導(dǎo)線
兩位同學(xué)經(jīng)過(guò)共同討論,決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的量與什么因素有關(guān),他們利用如圖所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).兩個(gè)燒瓶中裝有溫度均為20℃,等質(zhì)量的煤油,他們將兩根不同阻值的電阻絲R1、R2連接在電路中,并通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,改變電路中的電流,記錄了通電一段時(shí)間后燒瓶中煤油升高的溫度,多次試驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中(設(shè)沒(méi)有熱量損失).
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
通電
時(shí)間
電阻R1
(Ω)
電阻R2
(Ω)
電流I
(A)
甲中煤油升高的
溫度△t(℃)
乙中煤油升高的
溫度△t(℃)
131050.511
23105184
3310523216
413060.520.4
51306181.6
613062326.4
(2)分析比較每一次數(shù)據(jù)中R1和R2及對(duì)應(yīng)的△t與△t的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)電流和通電時(shí)間相同時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多.
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3、或4、5與6中I與△t或(I與△t)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)導(dǎo)體的電阻相同,通過(guò)導(dǎo)體的電流越大,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多.
(4)進(jìn)一步分析比較R1與R2及對(duì)應(yīng)的△t與△t的數(shù)據(jù)及相條條件
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3或4、5與6中的數(shù)據(jù),可得出:當(dāng)電阻R1與R2串聯(lián)在電路中時(shí),電阻越大產(chǎn)生的熱量越多.
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3與4、5、6中的數(shù)據(jù),可得出:電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比,跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電的時(shí)間成正比.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.某小組同學(xué)發(fā)現(xiàn):百米賽跑時(shí),奔跑的越快,人感到風(fēng)的阻力越大,為此他們查閱了相關(guān)資料得知:物體在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的阻力與物體的速度大小、橫截面積及物體形狀都有關(guān).物體從高空由靜止下落,速度會(huì)越來(lái)越大,所受阻力也越來(lái)越大,當(dāng)阻大到與重力相等時(shí),物體將以某一速度作勻速直線運(yùn)動(dòng),這個(gè)速度叫做收尾速度.該小組同學(xué)想研究“球形物體下落的收尾速度與球半徑和質(zhì)量的關(guān)系”,下表是研究的數(shù)據(jù).(g取10牛/千克)
小球編號(hào)123
小球質(zhì)量(g)2545
小球半徑(×10-3m)5515
小球的收尾速度(m/s)164040
(1)1號(hào)小球受到空氣阻力最大時(shí)的速度是16米/秒,此時(shí)的空氣阻力為0.02牛,這是依據(jù)二力平衡作出的判斷.
(2)比較1號(hào)球和2號(hào)球的數(shù)據(jù)可知:當(dāng)球的半徑相同時(shí),質(zhì)量大的收尾速度也大.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.質(zhì)量為1kg的平底空水桶,底面積為700cm2.水桶內(nèi)裝有30cm深的水,放在水平地面上,如圖甲所示,水對(duì)水桶底的壓強(qiáng)比水桶對(duì)地面的壓強(qiáng)小1000Pa.當(dāng)小明用豎直向上的力F提水桶時(shí),如圖乙所示,水桶對(duì)地面的壓強(qiáng)為1800Pa.下列選項(xiàng)正確的是(g取10N/kg)( 。
A.水桶內(nèi)水的質(zhì)量為28kgB.F的大小為154N
C.水桶內(nèi)水的質(zhì)量為29kgD.F的大小為126N

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同步練習(xí)冊(cè)答案