10．“孔明燈”上升的主要原因：燈籠內(nèi)的熱空氣密度小于空氣密度，導(dǎo)致燈籠受到的浮力大于燈籠的重力，所以燈籠上升．

9．一個(gè)盛滿水的平底茶杯，杯子質(zhì)量為質(zhì)量為150g，容積為450ml，底面積為60cm²，放在1m²水平桌面上，求：
（1）杯子和水所受的總重力．
（2）杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)．

8．自行車(chē)是我們熟悉的交通工具．從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)：要使自行車(chē)立即停住，應(yīng)緊握剎車(chē)，這是用增大壓力方法來(lái)增大摩擦；車(chē)坐墊做成馬鞍形是為了：減小壓強(qiáng)，騎行自行車(chē)時(shí)車(chē)后輪受到地面的摩擦力是向前（填“前”或“后”）的，此時(shí)使車(chē)前進(jìn)的力的施力物體是人．

7．在電磁鐵的直鐵棒上繞上線圈，使通電后小磁針處于圖的位置．

6．交流發(fā)電機(jī)的原理是電磁感應(yīng)原理；它將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．

5．電烙鐵是利用電流的熱效應(yīng)．

4．有兩只銘牌不清的白熾電燈，但觀其燈絲一個(gè)粗一個(gè)細(xì)，那么相比而言，燈絲細(xì)的燈泡的額定功率小．

3．在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．你認(rèn)為乙組（甲、乙）同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：小車(chē)與桌面間的小車(chē)比木塊受到的摩擦力更小，可以忽略不計(jì)．
（2）在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，通過(guò)調(diào)整砝碼質(zhì)量來(lái)改變F₁和F₂的大小．
（3）保持F₁與F₂相等，用手將小車(chē)扭轉(zhuǎn)到下面俯視圖中的位置，松手后，小車(chē)將無(wú)法在此位置平衡．實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件？作用在同一直線上．

2．小麗在研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，相同的小車(chē)從同一斜面的同一高度滑下，接著在材料不同的平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，分別停在如圖所示的位置．

（1）為什么要使小車(chē)從斜面的同一高度滑下？使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的速度相等．
（2）根據(jù)圖中小車(chē)在水平面上滑行的距離，可知小車(chē)受到的阻力越小，速度減小得越慢．由此可推當(dāng)：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．同時(shí)也能說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．
（3）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以推理得出什么結(jié)論？如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

1．在探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)操作的關(guān)鍵是什么？答：控制木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是：在壓力一定的情況下，接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大．圖乙和圖丙探究的問(wèn)題是：滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系．
（3）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，小明又猜想：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體的接觸面積有關(guān)．
請(qǐng)你利用圖中已有的器材，設(shè)計(jì)探究方案驗(yàn)證小明的猜想利用圖甲（或圖丙）的器材，將木塊分別側(cè)放和平放，勻速拉動(dòng)木塊，比較彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同，則滑動(dòng)摩擦力與物體的接觸面積無(wú)關(guān)，否則有關(guān)．
（4）小麗在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖丁所示，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為2.8N．
（5）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半．他由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。�你認(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是在此研究中沒(méi)有保持壓力不變．