18．小華同學測滑輪組機械效率時所用的實驗裝置如圖所示．
（1）實驗中拉動彈簧測力計時要注意豎直向上勻速拉動．
（2）表中第1次實驗數(shù)據(jù)有錯誤，改正后計算出其機械效率為60.6%．
（3）比較兩次的機械效率可以得出的結論是：同一滑輪組，提升的物重越大，機械效率越高．

實驗次數(shù)	物重G/N	物體上升高度h/m	拉力F/N	繩自由端上升距離s/m	機械效率η
1	2	0.1	1.1	0.2
2	4	0.1	2.0	0.3	66.7%

（4）小華用彈簧測力計測力時發(fā)現(xiàn)示數(shù)有忽大忽小現(xiàn)象，為改變這種現(xiàn)象，小華讓彈簧測力計靜止下來讀數(shù)，這樣測得的機械效率將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）若將此滑輪組換一種繞繩方法（拉力方向向下），若不計摩擦及繩重，滑輪組的機械效率不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

17．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”實驗中，小鄒同學做了如圖所示的一系列實驗，請仔細觀察，并分析回答下列問題：

（1）壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的凹陷程度來確定．
（2）分析比較圖甲和乙的實驗現(xiàn)象，可以得出結論：受力面積相同，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（3）圖乙和圖丁探究的問題是：壓力的作用效果與受力面積的關系．
（4）進一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實驗現(xiàn)象，并歸納得出結論：壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關，壓力越大，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．

16．如圖所示，是小明在探究“阻力對物體運動的影響”活動中的實驗過程．
（1）實驗中要讓小車每次從斜面的同一高度滑下，這樣做是為了使小車到達水平面時初速度．
（2）實驗中通過觀察、比較小車在不同表面上運動的距離，可知小車受到的阻力越小，速度減小得越慢．由此可推論：如果運動的物體不受力，它將做勻速直線運動；同時也能說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因．

15．如圖所示，O是杠桿OA的支點．在圖中畫出拉力F₁和F₂的力臂L₁和L₂．

14．用彈簧測力計拴住一個重為43N的銅球，全部浸在水中時，彈簧測力計的示數(shù)為33N，銅球的質(zhì)量為4.39kg，則銅球所受浮力為10N．

13．飛行的子彈能穿過鋼板，是靠子彈的動能；蓄在高處的水能用來發(fā)電，是利用水的重力勢能．

12．豎直向上拋出一個籃球，拋出后籃球繼續(xù)向上運動，這是因為籃球具有慣性；在上升過程中速度逐漸減小，這是因為籃球受到重力的作用（不計空氣阻力）．

11．使用定滑輪的好處是可以改變力的方向，使用滑輪組一定能省力．（選填“省力”或“費力”）

10．一個標準大氣壓約為1.01×10⁵Pa，日常生活中，用高壓鍋能較快地煮熟食物是應用了氣壓增大，沸點升高（選填“升高”、“不變”或“降低”）的原理．

9．用力拉彈簧，彈簧伸長，說明力可以改變物體的形狀；足球守門員接住了迎面飛來的足球，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)．