6．如圖，是研究電阻大小因素的實驗裝置，實驗時，要將a、b、c、d四種規(guī)格的導體分別接在統(tǒng)一電路中進行比較研究．你認為：
①要研究導體的電阻與長度之間的關系，應選擇導體a與c；

材料	導體	長度（m）	橫截面積（mm2）
鎳鉻合金	a	1	0.2
	b	1	0.4
	c	0.5	0.2
錳銅	d	1	0.2

②要研究導體的電阻與材料之間的關系，應選擇導體d與a；
③選擇導體a與b，可以研究導體的電阻與橫截面積之間的關系．
④上述實驗用到的科學方法主要是：控制變量法．

5．通過直接感知的現(xiàn)象，推測無法直接感知的事實，是常用的物理方法．下列根據(jù)現(xiàn)象所作出的推測不符合事實的是（　　）

	A．	擴散現(xiàn)象                  推測    分子是運動的
	B．	電路中的燈泡發(fā)光           推測    電路中有電流
	C．	小磁針放在磁體旁受力偏轉   推測   磁體周圍有磁場
	D．	街邊的路燈同時亮、滅       推測   路燈是串聯(lián)的

4．如圖所示，開關閉合時，電流表A₁的示數(shù)為1.2A，A₂的示數(shù)為0.8A，則通過燈泡L₁、L₂的電流分別為（　　）

A．

1.2A，0.8A

B．

0.8A，1.2A

C．

0.4A，0.8A

D．

0.8A，0.8A

3．如圖所示，電源電壓和燈泡電阻都保持不變，滑動變阻器的滑片P向右移動時，下列判斷正確的是（　�。�

	A．	電流表和電壓表示數(shù)都變小		B．	電流表和電壓表示數(shù)都變大
	C．	電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大		D．	電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變

2．北京南站到上海虹橋站的G11次高速列車運行時刻表（2011）如圖．
（1）從表中你可以獲得哪些信息？（寫出兩條）
（2）列車從開出到達終點，全程運行時間是多少？
（3）列車從濟南西開往上海虹橋站的平均速度是多少？

1．如圖所示，在小車從斜面頂端A點由靜止釋放沿斜面運動過程中，小東用刻度尺和停表測量小車的平均速度，
（1）實驗的原理是υ=$\frac{s}{t}$；
（2）實驗中使用的斜面的坡度較小，（填“較小”或“較大”）其目的是：便于測量時間．
（3）實驗中必須熟練使用停表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度υ_AC偏大（填“大”或“小”）；從實驗可以看出小車在變速（選填“勻速”或“變速”）直線運動．
（4）請你將小東設計的下列實驗步驟補充完整：
①測量斜面頂端A點到斜面底端C點之間的距離記為S₁；測量小車的長度記為L，小車從A點滑動到C點，運動的距離為S₁-L．
②把擋板放在C點，讓小車從斜面頂端A點由靜止開始運動至小車前端撞上擋板，測出小車在A、C間運動的時間t₁；
③表達式：υ_AC=$\frac{{S}_{1}-L}{{t}_{1}}$．
（5）不改變斜面的坡度，把擋板移到B點，用同樣的方法測出小車速度υ_AB，會發(fā)現(xiàn)小車兩次運動的平均速度不同，可能的原因是通過的路程不同、所用的時間不同．

20．在筷子上捆一些棉花，做一個活塞．用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管中．用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音（如圖）．上下推拉活塞，音調會發(fā)生變化．
（1）此口哨發(fā)音的物理原理是：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；
（2）推拉活塞時，音調發(fā)生變化的原因是空氣柱長度發(fā)生變化，振動的頻率發(fā)生變化．

19．把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，我們聽到的鬧鐘的聲音會逐漸減�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”），再讓空氣逐漸進入玻璃罩內，鬧鐘的聲音逐漸回復正常．此實驗說明：聲音的傳播需要介質．

18．如圖，請你補充適當?shù)墓ぞ邷y量此硬幣的直徑
（1）在圖中畫出測量方法示意圖．
（2）讀出測量結果是：D_硬幣=2.60cm．
（3）如果需要減小測量誤差，你的辦法是：多次測量求平均值．

17．下列對一些常見物體的估測最恰當?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．中學生課桌高度約80cmB．人距障礙物約10m時喊話，回聲可以與原聲分開C．小明正常步行100m大約需要10sD．中學生百米賽跑的速度約50m/s