4．某同學(xué)對同一長度進行4次測量，結(jié)果分別是17.12cm，17.13cm，17.15cm，17.52cm，其中錯誤的結(jié)果是17.52cm，此物體的長度應(yīng)該記作17.13cm，該同學(xué)記錄結(jié)果的準確值是17.1cm，使用的刻度尺的分度值是1mm．

3．下列描述物體運動的快慢四個成語中，最能明確體現(xiàn)速度含義的是（　�。�

A．

離弦之箭

B．

一日千里

C．

姍姍來遲

D．

風(fēng)馳電掣

2．小明在一次測量體溫時，體溫計的示數(shù)如圖所示，則他的體溫為36.5℃．

1．一列火車勻速通過一座大橋，如圖所示，若火車完全通過該大橋所用的時間為6min，求：
（1）列車的長度是多少？
（2）列車通過大橋的速度是多少？

20．聲音在海水中的傳播速度約為1530m/s，探測船開辟新航道時，船底裝有回聲探測儀，探測水下有無暗礁，探測船發(fā)出的信號經(jīng)1s后被探測儀接收，則障礙物到探測船的距離是多少？

19．一物體做直線運動，全程為48m，前一半路程用時4s，后一半路程用時6s，求：
（1）物體通過前一半路程的速度是多少？
（2）全程的平均速度是多少？

18．小麗等同學(xué)在做聲音能不能在液體中傳播的探究實驗．
如圖所示，將通電的音樂芯片密封在小塑料袋里，用細線懸掛于水中．
請你思考回答：
（1）實驗過程中，小麗等同學(xué)能（選填“能”或“不能”）聽到音樂芯片中發(fā)出的聲音．
（2）小麗觀察水面時，觀察到的現(xiàn)象是：水面在振動．
（3）通過實驗可以得出結(jié)論：聲音能在液體中傳播．

17．如圖，甲、乙兩圖表示游泳運動員比賽時比較運動快慢的兩種方法：其中甲圖采用在相同的時間內(nèi)通過的路程長短來判斷運動員運動的快慢（選填“甲”或“乙”）．假如運動的路程和時間都不相同，那么物理學(xué)中用速度來表示物體運動的快慢．

16．如圖所示，用尺子探究決定音調(diào)高低的因素，把尺子緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動尺子，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意尺子振動的快慢，改變尺子伸出桌邊的長度，再次撥動，使尺子每次的振動幅度大致相同，實驗發(fā)現(xiàn)：
①尺子伸出桌面的長度越長，振動越慢，（選填“快”或“慢”）發(fā)出聲音的音調(diào)越低．
②尺子伸出桌面的長度越短，振動越快，（選填“快”或“慢”）發(fā)出聲音的音調(diào)越高．
③由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動頻率有關(guān)．
④實驗時強調(diào)尺子每次振動的幅度大致相同，這是為了排除尺子振動幅度對實驗的影響，實驗中稱這種方法為轉(zhuǎn)換法．

15．一同學(xué)用刻度尺測量物體長度，如圖所示，他所用刻度尺的分度值是0.2cm，甲圖的長度是3.00cm，乙圖的長度是3.60cm．