18．如圖甲溫度計(jì)讀數(shù)是2℃，如圖乙被測(cè)物體的長(zhǎng)度是3.15cm，如圖丙秒表示數(shù)是337.5s

17．“五一”期間，小強(qiáng)一家開小車到泰州市旅游，接近泰州市時(shí)，看到路邊標(biāo)志牌如圖所示，此時(shí)汽車速度表如圖所示．則：
（1）標(biāo)志牌上的數(shù)字“60”的含義是汽車行駛速度不能超過(guò)60km/h．
（2）為遵守交通法規(guī)安全駕駛司機(jī)應(yīng)采取的什么措施？
（3）從此地到泰州市至少還需多長(zhǎng)時(shí)間？（寫出計(jì)算過(guò)程）

16．小明騎著自行車上學(xué)，以小明背著的書包為參照物，小明是靜止（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．小明騎自行車的平均速度為4m/s，其物理意義是每秒通過(guò)的路程為4米，小明從家到學(xué)校騎了10min，則小明家到學(xué)校的距離約2400m．

15．生活中，人們通常用兩種方法來(lái)比較運(yùn)動(dòng)快慢．方法①：相同路程比時(shí)間；方法②：相同時(shí)間比路程．物理學(xué)用速度描述運(yùn)動(dòng)快慢，公式為v=$\frac{s}{t}$，這種方法與日常方法②（選填“①”或“②”）是相同的．常用的速度單位有m/s和km/h．54km/h=15m/s．

14．在岸上看水中的石頭比實(shí)際位置淺（選“深”或“淺”），是因?yàn)楣鈴乃�中進(jìn)入空氣（選填“空氣進(jìn)行水中”或“從水中進(jìn)入空氣”）發(fā)生折射．

13．教室里各個(gè)位置的同學(xué)都能看到黑板上的字，這是因?yàn)楣庠诤诎迳习l(fā)生漫（選填“漫”或“鏡面”）反射的緣故；個(gè)別同學(xué)被前方高個(gè)子同學(xué)擋住，看不到黑板上的一些字，這是因?yàn)楣庠诰鶆蚪橘|(zhì)中沿直線傳播的緣故．

12．太陽(yáng)光在真空中的傳播速度是3×10⁸m/s．電視機(jī)畫面的顏色是由紅、綠、藍(lán)三種色光合成．

11．如圖所示，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是ACD；用熱傳遞的方法改變物體內(nèi)能的是B（填序號(hào)）．

10．將一瓶酒精倒去一半，剩余酒精的（　�。�

	A．	密度不變，比熱容和熱值減半
	B．	質(zhì)量、比熱容、熱值都為原來(lái)的一半
	C．	比熱容不變，熱值和密度減半
	D．	比熱容、密度、熱值都不變，質(zhì)量為原來(lái)的一半

9．設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量未知電阻R_x的實(shí)驗(yàn)，各組同學(xué)都提出了自己的設(shè)計(jì)方案，
（1）甲組同學(xué)決定采用伏安法，請(qǐng)你在方框內(nèi)幫他畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．
并說(shuō)明所需測(cè)量的物理量：①電阻R_x兩端的電壓U；  ②通過(guò)電阻R_x中的電流I；
（2）乙組同學(xué)只用了一個(gè)電流表和一個(gè)阻值已知的定值電阻R₀，巧妙利用開關(guān)設(shè)計(jì)了不同的方案，請(qǐng)你在虛線方框內(nèi)幫他畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，完善他們的實(shí)驗(yàn)操作步驟：
①按電路圖連接好實(shí)物電路．
②斷開開關(guān)S時(shí)，讀出電流表的示數(shù)I₁．
③閉合開關(guān)S，讀出電流表的示數(shù)I₂．
（4）請(qǐng)你用所測(cè)物理量寫出兩種方案未知電阻R_x的數(shù)學(xué)表達(dá)式：
甲組：R_x=$\frac{U}{I}$．乙組：R_x=$\frac{I_{1}}{I_{2}-I_{1}}R_{0}$．