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科目: 來源: 題型:解答題

9.2015年9月3日,為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,我國舉行大規(guī)模的閱兵儀式.請分析:
(1)閱兵方隊保持整齊的排面,運用了光沿直線傳播的原理.

(2)加油機與受油機方陣以模擬空中加油的姿勢飛過天安門上空,以加油機為參照物,受油機是靜止的.
(3)“陸戰(zhàn)之王”99A型主戰(zhàn)坦克的出現(xiàn),標(biāo)志著我國坦克事業(yè)進入了新階段.長安街總長12千米,當(dāng)“99A”以80千米/時通過長安街,共需要多少時間?

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

8.小麗利用如圖電路測定小燈泡的電阻,請你一起參與.(燈泡額定電壓2.5V,電阻大約8歐)
(1)圖甲是剛連接好的是電路,接下來的操作是閉合開關(guān)、并讀數(shù).有無不妥之處?若有,請具體指出:閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片沒有在阻值最大處.
(2)當(dāng)電壓表示數(shù)為2.1V時,電流表示數(shù)如圖乙,則此時小燈泡的電阻為7.5歐.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖,小明在探究二力平衡條件的實驗:

(1)圖1:裝置水平放置,將系于小車兩端的細線分別掛上一個鉤碼,跨過定滑輪,使兩個拉力F1、F2方向相反.待小車平衡后,將小車水平轉(zhuǎn)過一個角度(兩根細線仍平行),松手后小車不能保持靜止.可得出結(jié)論兩個力必須作用在同一條直線上才可能平衡.
(2)圖2:A、B小車內(nèi)分別裝有電磁鐵,電磁鐵的通、斷電均可遙控實現(xiàn).當(dāng)通電時,A、B小車吸合成一體.為了探究二力平衡時,二力是否需要作用在同一物體上,在圖中所示情況下,下一步的操作是遙控斷電,觀察物體能否靜止.
(3)課本實驗中選用硬紙片代替小車,目的是忽略硬紙片的重力.這種突出問題的主要因素、忽略次要因素,是科學(xué)中經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法.以下四個實例中所用研究方法與此相同的是B.
A.選用小磁針探究磁體周圍的磁場
B.選用輕質(zhì)光滑細繩探究動滑輪的特點
C.選用質(zhì)量相同的物體探究重力勢能與高度的關(guān)系.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.寒假小美在海洋公園看到了憨態(tài)可掬的北極熊.北極熊又名白熊,但它的毛并非白色,而是中空透明的小管子,只有紫外線才能透過小管子,是北極熊收集熱量的天然工具.請回答:
(1)北極熊長有如此特殊的毛,這是它對極地寒冷環(huán)境的一種適應(yīng)現(xiàn)象.
(2)由于全球變暖,冰層開裂,北極熊為了獲取食物,常從一塊浮冰跳到另一塊浮冰.如圖,北極熊重618千克,跳上浮冰A后,A仍處于漂浮狀態(tài),則A比原來多浸入的體積為0.6m3
(海水密度為1.03×103千克/m3).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

5.請用光學(xué)有關(guān)知識回答.
(1)小科在臺燈前學(xué)習(xí)時,玻璃臺面“發(fā)出”刺眼的亮光,影響閱讀.則小科應(yīng)將臺燈移到左臂外側(cè)(選“正前方”或“左臂外側(cè)”).
(2)將某透鏡正對兩個平行放置的“激光”手電筒,出現(xiàn)圖甲情形.在該透鏡左側(cè)放置一根蠟燭(如圖乙),為得到清晰的實像,光屏應(yīng)④.
①放在A左側(cè) ②放在OC之間 ③放在C右側(cè) ④無論放哪兒都不能得到實像

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科目: 來源: 題型:填空題

4.2015年4月,衢州突然落下冰雹.請回答:
(1)如圖,小明家的汽車引擎蓋被冰雹砸得坑坑洼洼,這體現(xiàn)出力的作用效果:力可以使物體發(fā)生形變.
(2)有一顆冰雹質(zhì)量為100克,從1000米的高空下落到地面(假設(shè)冰雹在下落過程中質(zhì)量不變),重力對它做功1000焦.

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.研究科學(xué)問題時需要用各種科學(xué)方法,如牛頓第一定律就是運用實驗和推理的方法而得出.以下研究也應(yīng)用上述方法的是(  )
A.將電流比作水流B.真空不能傳播聲音
C.通過導(dǎo)體的電流與兩端電壓D.用磁感線描述磁場的強弱和方向

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科目: 來源: 題型:解答題

2.2016年1月10日,金麗溫高鐵正式開通車,從此麗水開啟了高鐵時代.小華今年春節(jié)就和爸媽外出旅行,細心的小華發(fā)現(xiàn),高鐵站臺前都有一條安全線,地鐵列車車身線形流暢、優(yōu)美,頭部向前突出頗像子彈頭.據(jù)小華了解,地鐵2號線遵循綠色地鐵的發(fā)展理念,列車采用輕量化鋁合金車體設(shè)計,廣泛采用吸音以及降噪材料,使車輛更輕,更安靜.還采用材料循環(huán)運用技術(shù),整車90%的材料均可再生使用,列車剎車時,仍繼續(xù)向前運動,所減少的能量大部分可以轉(zhuǎn)化為電能.閱讀完上面的文字后請回答:

(1)列車剎車時,仍繼續(xù)向前運動是因為列車具有慣性;有一條安全線的作用是列車周圍的空氣流速快壓強小,安全線以外的空氣壓強大會將人壓向列車.鋁合金車體設(shè)計中的鋁合金是混合物.(填“純凈物”“混合物”)
(2)小華又了解到麗水到義烏大概175公里,需要1小時10分鐘到達,那么該高鐵列車的速度是150km/h.

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.小紅在做“研究凸透鏡成像”的實驗中,把一只點燃的蠟燭放在焦距為10cm的凸透鏡前25cm處.在凸透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏的位置可找到一個清晰的燭焰的像.這個像是圖中的(  )
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

20.小雙想探究感應(yīng)電流的大小與什么因素有關(guān)?他設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗.鐵塊上繞有導(dǎo)線,線框與靈敏電流計(G表示)相連(線框高度大于鐵塊高度,實驗過程中線框不旋轉(zhuǎn)).
(1)當(dāng)開關(guān)閉合時,電磁鐵的A端是S極.
(2)讓線框分別從h1和h2(h2大于h1)豎直下落并穿入磁極A、B之間,G表指針對應(yīng)的偏轉(zhuǎn)角度分別為θ1和θ2(θ2大于θ1),這樣做的目的是為了探究感應(yīng)電流的大小與線框切割磁感線的速度有關(guān).
(3)把變阻器的滑片移至左端,線框從h1的高度下落,G表指針的偏轉(zhuǎn)角為θ3,觀察到θ3大于θ1,表明感應(yīng)電流的大小還與磁場強弱有關(guān).
(4)將電源的正、負極對調(diào),讓線框從h1的高度下落,G表的指針反轉(zhuǎn),此現(xiàn)象說明:感應(yīng)電流的方向與磁感線的方向有關(guān).

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同步練習(xí)冊答案