1．為了探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，小薇設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）小薇先畫(huà)出了電路圖，請(qǐng)你在圖2中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線分別將導(dǎo)線a、b正確地連接到相應(yīng)的接線柱上．
（2）小薇先將電流表接在L₁所在的支路上，閉合開(kāi)關(guān)后，看到燈L₂發(fā)光，但燈L₁不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是L₁或電流表開(kāi)路．
（3）排除故障后，小薇測(cè)出通過(guò)L₁的電流I₁之后，想測(cè)量干路中的電流I，她思考一會(huì)兒后，就在原來(lái)已連接好的電路中將導(dǎo)線（即在本題第2小問(wèn)題完成后的圖中）進(jìn)行改動(dòng)，請(qǐng)你寫(xiě)出她具體的操作將b導(dǎo)線改接到電流表的負(fù)接線柱上．
（4）干路中的電流如圖3所示，可讀出：I=1.2A．接著她又測(cè)出通過(guò)L₂的電流I₂，就想根據(jù)這組數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論，但同組的小林認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還沒(méi)有結(jié)束，他在表格中記錄數(shù)據(jù)后，他接下來(lái)的具體操作是換用不同規(guī)格的燈泡，測(cè)出多組數(shù)據(jù)，然后得出結(jié)論．

20．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的電學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題：
（1）石墨炸彈在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)可以被用來(lái)破壞地方的供電設(shè)施，這種炸彈不會(huì)造成人員傷亡，而是在空中散步大量極細(xì)的石墨絲，這些石墨絲是導(dǎo)體（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”），飄落到供電設(shè)備上會(huì)造成短路（選填“短路”或“斷路”），從而使供電系統(tǒng)癱瘓．
（2）永久的風(fēng)扇扇葉上不滿(mǎn)灰塵，主要是由于風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)與空氣摩擦起電，而帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)
（3）絕緣體不能導(dǎo)電，是因?yàn)樵诮^緣體中幾乎沒(méi)有自由電荷．

19．在兩盞電燈組成的串聯(lián)電路中，以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	通過(guò)一盞電燈的電流也一定通過(guò)另一盞電燈
	B．	電路中只用一個(gè)開(kāi)關(guān)就可以
	C．	一盞電燈短路，會(huì)造成另一盞電燈短路
	D．	一盞電燈燒壞，會(huì)造成另一盞電燈開(kāi)路

18．有一個(gè)放化肥的空塑料袋，用彈簧秤測(cè)出其重為G．現(xiàn)讓其張開(kāi)后再將袋口扎緊，使其內(nèi)裝入一定量的空氣，用同一彈簧秤測(cè)出其重，若袋內(nèi)所裝的空氣重為G′．則第二次彈簧秤的讀數(shù)是（　�。�

A．

G-G′

B．

G+G′

C．

G

D．

G′

17．如果要量取40毫升水，最好應(yīng)選用量程和最小刻度的量筒分別為（　　）

A．

200毫升和5毫升

B．

100毫升和2毫升

C．

100毫升和1毫升

D．

50毫升和1毫升

16．小林和同學(xué)們?cè)谔骄俊案×Υ笮∨c哪些因素有關(guān)”時(shí)，操作如下：

（1）如圖甲所示小林把一個(gè)飲料罐慢慢按入水中，感覺(jué)用力越來(lái)越大，由此猜想浮力大小可能與排開(kāi)水的體積有關(guān)，于是他設(shè)計(jì)如圖乙所示實(shí)驗(yàn)步驟，根據(jù)bc（或bd）兩圖可以驗(yàn)證猜想是否正確；
（2）小林通過(guò)觀察b，e兩圖，得出了“浮力的大小與液體密度有關(guān)”的結(jié)論，你認(rèn)為這樣得出結(jié)論是否合理？不合理，請(qǐng)你說(shuō)出理由實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有控制物體排開(kāi)液體的體積相同；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小林聯(lián)想到壓強(qiáng)知識(shí)，提出了下面的問(wèn)題，請(qǐng)你幫助解答（選填“＞”、“＜”或“=”）； b，c兩圖中燒杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)分別是P₁和P₂，則P_1＜P₂．

15．某興趣小組同學(xué)把雞蛋放入水中，然后逐漸往水中加入細(xì)鹽，雞蛋在水中的浮沉變化如圖所示．下列判斷正確的是（　　）

	A．	丙圖中鹽水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
	B．	在甲圖中雞蛋受到的浮力最大
	C．	要使丙圖中雞蛋受到的浮力變大，應(yīng)再加一些細(xì)鹽
	D．	在乙圖和丙圖中雞蛋受到的浮力一樣大

14．劉明同學(xué)為了探究電流跟電壓的關(guān)系，設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路．

（1）請(qǐng)根據(jù)電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙中未連成完整的電路連接起來(lái)（導(dǎo)線不能交叉）．
（2）調(diào)節(jié)滑片位置，改變定值電阻兩端的電壓，讀出其中三組電流表、電壓表的示數(shù)，如表（一）中所示．
①由表中的數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)使用的定值電阻的阻值是20Ω．
②由表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可歸納出的結(jié)論是在電阻不變時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓成正比．　　　　　　　
表（一）

次序	1	2	3
電壓（V）	2.0	4.0	6.0
電流（A）	0.1	0.2	0.3

表（二）

次序	1	2	3
電阻（Ω）	10	15	20
電流（A）	0.6	0.4	0.3

（3））如果仍用圖甲電路研究電流與電阻的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中當(dāng)換用不同阻值的定值電阻后，每次應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持電壓表示數(shù)不變．實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表（二）所示，根據(jù)表（二）數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是在電壓不變時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻成反比．（實(shí)驗(yàn)器材使用正確，量程選用合理）．

13．現(xiàn)有一把刻度尺、一個(gè)彈簧秤、一重力為G的物塊從長(zhǎng)度為S的木板、木塊A．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)“探究斜面的額外功（W_額外）與斜面的水平長(zhǎng)度（L）是否有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）如圖所示，某老師用彈簧測(cè)力計(jì)將重力G=5.0N的物塊從長(zhǎng)度S=0.50m的木板搭成一個(gè)斜面底端勻速拉至斜面頂端．在實(shí)驗(yàn)中，調(diào)整斜面的高度為h=0.20m，將物塊從斜面底端勻速拉至頂端的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=4.0N，則有用功為1J，機(jī)械效率為50%．
（2）概述實(shí)驗(yàn)的步驟、需要測(cè)量的物理量：用彈簧測(cè)力計(jì)將重力為G的物塊從長(zhǎng)度為S的木板搭成一個(gè)高度為h的斜面底端勻速拉至斜面頂端，拉力大小為F．
物體的重力G，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F、斜面的長(zhǎng)s、斜面的高度h，額外功（W_額外）的表達(dá)式為W_額外=W_總-W_有用=FS-Gh．
（3）將物塊從斜面底端勻速拉至斜面頂端的過(guò)程中，額外功W與斜面的水平長(zhǎng)度L（木板在水平面上的正投影長(zhǎng)度-工具所限，測(cè)量的為近似值）有如下關(guān)系：

L（m）	0.45	0.40	0.35	0.30
W額外（J）	0.90	0.80	0.70	0.60

通過(guò)數(shù)據(jù)分析，得出初步結(jié)論：斜面的長(zhǎng)不變時(shí)，斜面的額外功與斜面的水平長(zhǎng)度成正比．