12．我國的古詩詞文化蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)，下列詩句從物理學(xué)的角度解釋錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	“綠樹蔭濃夏日長，樓臺(tái)倒影入池塘”句中“倒影”是光的反射形成
	B．	“池水映明月，潭清疑水淺”句中“水淺”是由于光的直線傳播造成的
	C．	“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”，詩人看到的“落日”是光線經(jīng)過大氣發(fā)生折射而成的
	D．	“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”句中的“彩云”是由于光的色散形成的

11．小明是個(gè)即將畢業(yè)的初中生，下列估測(cè)符合實(shí)際的是（　�。�

	A．	從一樓走到三樓的做功300J		B．	游泳時(shí)排開水的體積是0.5m3
	C．	騎自行車上學(xué)的速度是4km/h		D．	100m賽跑的成績是14s

10．如圖所示電路，電源電壓恒定，滑動(dòng)變阻器R₁的最大阻值為10Ω，燈泡L是標(biāo)有“6V 6W”字樣（其電阻不隨溫度變化），當(dāng)S₁、S₂均閉合時(shí)且滑片P滑到滑動(dòng)變阻器的最右端時(shí)，此時(shí)燈泡正常發(fā)光．
（1）求燈泡的電阻和此時(shí)通過R₁的電流；
（2）當(dāng)S₁、S₂均斷開且滑片P置于滑動(dòng)變阻器的中點(diǎn)時(shí)，電流表的示數(shù)為0.4A，求電阻R₂的阻值和整個(gè)電路消耗的最小電功率．

9．在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為6V，小明同學(xué)一組選用小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為50Ω．

（1）該組同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路（如圖甲）存在連接錯(cuò)誤，但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確，請(qǐng)你在應(yīng)該改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的連接（導(dǎo)線不得交叉）
（2）閉合開關(guān)前，小明發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則接下來的操作應(yīng)是將電流表指針調(diào)零．
（3）閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的過程中燈泡始終不亮，電壓表有較大的示數(shù)，經(jīng)檢查，導(dǎo)線連接完好，則電路故障可能是燈泡斷路．
（4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡在額定電壓下正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)為（如圖丙所示）0.2A，則小燈泡的額定功率為0.5W，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的阻值是12.5Ω

8．如圖，將薄壁玻璃杯倒扣在水面上，漂浮時(shí)玻璃杯露出水面的高度為h₁，杯子中空氣柱的高度為h₂，水的密度為ρ，玻璃杯的橫截面積為S，g為已知常數(shù)，則玻璃杯受到的重力為（　�。�

A．

ρgSh1

B．

ρgSh2

C．

ρgS（h1+h2）

D．

ρgS（h2-h1）

7．如圖是一種普通手電筒的示意圖，其電路為電池、按鍵、燈泡串聯(lián)組成．已知手電筒使用的是兩節(jié)新的干電池，按下鍵后小燈泡正常發(fā)光，通過燈泡電流的大小為0.2A，求：小燈泡正常發(fā)光情況下燈絲電阻的大�。�

6．人體安全電壓不高于36V，當(dāng)通過人體的電流接近 30mA時(shí)就會(huì)有生命危險(xiǎn)．據(jù)此可以推斷，人體是導(dǎo)體（填“導(dǎo)體”或“絕緣體”），人體電阻約1200Ω．

5．當(dāng)溫度降到某一溫度時(shí)，有些導(dǎo)體的電阻會(huì)變?yōu)榱悖�這種現(xiàn)象叫做超導(dǎo)現(xiàn)象．

4．某興趣小組在探究“溫度一定的條件下，導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的過程，采用控制變量的方法．下表給出了實(shí)驗(yàn)中所用到的材料，請(qǐng)根據(jù)要求回答：

導(dǎo)體代號(hào)	A	B	C	D	E	F
長度/m	0.5	1.5	1.0	1.2	1.0	1.5
橫截面積/mm2	0.8	1.2	3.2	1.2	0.8	1.2
材   料	鎢	鎳鉻絲	錳銅	鎢	錳銅	錳銅

（1）選擇C、E兩根導(dǎo)體進(jìn)行對(duì)比是為了研究什么？橫截面積
（2）為了研究導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系應(yīng)選擇的導(dǎo)體是B、F．（填代號(hào)）
（3）請(qǐng)你再舉出該研究方法的另一個(gè)例子：探究電流與電壓和電阻的關(guān)系．

3．小明同學(xué)在測(cè)一物塊的密度時(shí)，先用天平測(cè)出了物塊的質(zhì)量，但在用天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)如圖1所示情況．

（1）他應(yīng)采取的措施是平衡螺母向右移；
（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖2所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小華立即對(duì)小明說：“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤．”小華所說的兩個(gè)錯(cuò)誤是：
①用手拿砝碼
②物體和砝碼放反了
（3）小明虛心地聽取了小華的建議，重新進(jìn)行操作．在稱量過程中，又出現(xiàn)如圖1所 示 的 情 況，他應(yīng)向右盤內(nèi)增加砝碼或向右移動(dòng)游碼；
（4）天平再次平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖3所示，那么小明所稱量物塊的質(zhì)量是78.2克．然后將物塊浸入量筒的水中，水面的變化如圖4所示，則物塊的體積為10厘米³，密度是7.82×10³千克/米³．