相關(guān)習題
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科目: 來源: 題型:填空題

9.將塑料梳子在化纖衣服上摩擦幾下,再將梳子的一端靠近小紙片,會看到小紙片被吸引,這種現(xiàn)象叫摩擦起電;在摩擦起電過程中,機械能轉(zhuǎn)化為電能和內(nèi)能.

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科目: 來源: 題型:填空題

8.風力發(fā)電機將風能轉(zhuǎn)化為電能,風能屬于可再生能源.若一臺風力發(fā)電機一天發(fā)電9.2×109J,這些能量相當于完全燃燒200kg的汽油放出的熱量(q汽油=4.6×107J/kg).

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科目: 來源: 題型:填空題

7.科學家發(fā)明一種由石墨烯制成的“排熱被”,把它覆蓋在電子元件上,能大幅度降低電子元件工作時的溫度.這說明石墨烯具有良好的導熱(選填“導電”或“導熱”)性;用半導體材料制成的發(fā)光二極管具有單向?qū)щ姷膶傩裕?/div>

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于生活用電常識,正確的是( 。
A.發(fā)現(xiàn)有人觸電時,立即用手將觸電者拉開
B.使用測電筆時,手指不能碰到筆尖金屬體,以免觸電
C.安裝電路時,開關(guān)必須接在零線和用電器之間
D.空氣開關(guān)跳閘,一定是電路中用電器的總功率過大

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科目: 來源: 題型:計算題

5.如圖所示,一密度均勻,質(zhì)量為1kg的長方體木塊漂浮在水面上,浸入水中的體積占木塊總體積的$\frac{4}{5}$,求:
(1)木塊受到的浮力;
(2)若木塊下表面所處的深度為0.2m,則木塊下表面受到水的壓強;
(3)若要使木塊全部浸入水中,需要施加的最小壓力.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,實驗裝置如下圖:
實驗次數(shù)123
鉤碼重G/N446
鉤碼上升高度h/m0.10.10.1
繩子拉力F/N1.81.42.4
繩端移動距離s/m0.30.50.3
機械效率η74.1%83.3%
(1)通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗2是用乙(選填“甲”或“乙”)圖做的實驗.
(2)表格中空白處應(yīng)補全的數(shù)據(jù)應(yīng)為57.1%.(保留一位小數(shù))
(3)分析比較實驗次數(shù)1、2(填序號)的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率越。
(4)比較實驗次數(shù)1和3可得出結(jié)論:使用同一滑輪組,增加物重,可以提高滑輪組的機械效率.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.小明在生活中發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面上,鐵塊卻沉入水底,由此他提出兩個問題:
問題1:浸入水中的鐵塊是否受到浮力的作用?
問題2:浮力大小與哪些因素有關(guān)?
為此他做了進一步猜想、設(shè)計并完成了如圖所示的實驗.

(1)B、C圖中彈簧測力計示數(shù)均小于A圖中彈簧測力計示數(shù),說明浸在液體中的鐵塊受到(選填“受到”或“不受到”)浮力的作用,C圖中鐵塊受到的浮力大小為2N;
(2)做CD(選填字母)兩次實驗,是為了探究鐵塊浸沒在水中時所受浮力大小與深度是否有關(guān);
(3)由D、E兩次實驗說明:在鐵塊排開液體體積相同時,液體密度越大,物體所受浮力越大.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

2.某同學利用如圖所示的器材探究“液體內(nèi)部壓強的特點”:

(1)他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水,當管內(nèi)的紅墨水靜止時,U形管左右兩側(cè)液面的高度相平(選填“相平”或“不相平”).
(2)當探頭在下列液體中的深度相同時,U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大的是C;
A、酒精(ρ=0.8×103kg/m3)     B、植物油(ρ=0.9×103kg/m3)           C、鹽水(ρ=1.1×103kg/m3
(3)把壓強計的探頭分別放入裝有適量水和濃鹽水的乙、丙玻璃杯中,壓強計的兩液面高度差相同,如圖所示,由此可知乙玻璃杯中裝的液體是水(選填“水”或“濃鹽水”)
(4)將壓強計的探頭放入水中某一深度處,下列操作能夠使U形管中左右兩側(cè)液面高度差減小的是A;
A、將探頭向上移動一段距離
B、將探頭水平向左移動一段距離
C、將探頭放在酒精中的同樣深度處
D、將探頭在原深度處向其他方向任意轉(zhuǎn)動一個角度
(5)在房屋裝修是,為了在墻上畫一條水平線,工人師傅常拿一根有水的透明塑料軟管,貼著墻面在軟管兩端水面做標記,將標記連成直線,即得到一條水平線,如圖丁所示,它們在做標記時用到了物理學中的連通器知識.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.實驗小組要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,他們猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有:①接觸面所受的壓力大;②接觸面的粗糙程度;③接觸面積的大。
通過如圖所示實驗操作驗證這些猜想:
(1)實驗中用彈簧測力計拉動木塊時,必須讓木塊在水平方向上做勻速直線運動;
(2)如果要驗證猜想②,應(yīng)該選擇甲和丙兩幅圖所示的實驗步驟來操作,根據(jù)實驗結(jié)果可得出結(jié)論:在其他因素相同的情況下,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(3)要驗證猜想③,將木塊切去一半,重復(fù)甲的操作過程,如圖丁所示.比較甲和丁的實驗結(jié)果,于是小明得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān).你認為他的結(jié)論不可靠(填“可靠”或“不可靠”),理由是沒有控制壓力大小相同.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

20.地球附近的物體都要受到重力,小明同學猜想物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),于是用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了研究.
(1)實驗中要使用彈簧測力計,關(guān)于彈簧測力計的使用,下列說法中不正確的是A;
A、彈簧測力計必須豎直放置,不得傾斜
B、使用前,彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦
C、使用前必須檢查指針是否指到零刻度線處
D、使用時必須注意所測的力不超過量程
(2)如圖甲是他第2次測量中彈簧測力計的讀數(shù),請將此時測力計的示數(shù)填入表中的空格處.
次數(shù)1234
質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4
重力G/N1.02.03.04.0
(3)請你根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖乙中做出重力隨質(zhì)量變化的圖象.
(4)由圖象可知:物體的重力根物體的質(zhì)量成正比.
(5)宇航員在我國建成的太空站工作時,你認為他用同樣的器材不能(選填“能”或“不能”)完成該探究.

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同步練習冊答案